№ 94. Работайте так: один ученик читает текст по предложениям, остальные записывают, комментируя по очереди орфограммы и знаки препинания в каждом предложении. Вывела меня тропинка к лесной поляне. На краю поляны пушистая ёлочка. Далеко ещё до новогодних праздников, а она уже нарядная. Застряли в иголках у ёлочки яркие листья осин и берёз. Между ветками блестят нити паутины. Стоит ёлочка радостная и счастливая. Раскинула лапки, а на ладошках подарки. (По Н. Сладкову)

Текст:

Вывела меня тропинка к лесной поляне. На краю поляны пушистая ёлочка. Далеко ещё до новогодних праздников, а она уже нарядная. Застряли в иголках у ёлочки яркие листья осин и берёз. Между ветками блестят нити паутины. Стоит ёлочка радостная и счастливая. Раскинула лапки, а на ладошках подарки.

1. «Вывела меня тропинка к лесной поляне». Точка завершает повествовательное предложение. Вывела — проверочное слово «вывести»; тропинка — сочетание «тр» пишется без мягкого знака.
2. «На краю поляны пушистая ёлочка». Точка завершает предложение. Поляны — безударную гласную проверяем словом «поле»; ёлочка пишется с буквой «ё».
3. «Далеко ещё до новогодних праздников, а она уже нарядная». Перед союзом а ставится запятая: он соединяет части сложного предложения. В слове праздников пишется «д»; нарядная — проверочное слово «наряд».
4. «Застряли в иголках у ёлочки яркие листья осин и берёз». Точка завершает предложение. Иголках — проверочное слово «иглы»; листья пишется с мягким знаком; берёз — с буквой «ё».
5. «Между ветками блестят нити паутины». Точка завершает предложение. Блестят — проверочное слово «блеск»; паутины — проверочное слово «пау́к».
6. «Стоит ёлочка радостная и счастливая». Однородные определения соединены одиночным союзом и, поэтому запятая между ними не ставится. Точка завершает предложение.
7. «Раскинула лапки, а на ладошках подарки». Перед союзом а ставится запятая: он соединяет части сложного предложения; во второй части пропущено сказуемое «лежат». Ладошках пишется с сочетанием «ош».