95. 1. Прочитайте фрагмент рассказа Геннадия Снегирёва «Чудесная лодка». Его герои Витя и Маша не поверили писателю, что лодка рыбака чудесная. После того как ребята проплыли на лодке по реке, между рассказчиком и детьми произошёл такой разговор: [далее текст фрагмента о прогулке на лодке]. 2. Определите тему и основную мысль текста. Почему рассказ называется «Чудесная лодка»? 3. Преобразуйте выделенную часть текста в диалог и запишите, правильно оформляя реплики.

1. В разговоре дети вспоминают, что заметили во время прогулки, и постепенно понимают, почему лодку можно назвать чудесной.

2. Тема текста — прогулка детей по реке на лодке и удивительные наблюдения, которые они сделали во время путешествия. Основная мысль: чудеса можно увидеть в природе, если быть внимательным. Рассказ называется «Чудесная лодка», потому что в этой лодке дети смогли увидеть много необычного: следы цапли, плывущего ужа, водяную гречиху, цветок кувшинки, стайку мальков и улитку, спасавшуюся от щуки.

3.

— Потом мы вспомнили, что зацвела водяная гречиха, — сказала Таня.

— А ещё над водой виднелся белый бутон кувшинки, — добавил Витя.

— И стайка мальков выпрыгнула из воды, спасаясь от щуки, — сказала Таня.

— А ты поймала большую улитку, а на ней ещё сидела маленькая улиточка, — вспомнил Витя.

— Разве это не чудесно? — спросил рассказчик.

— Чудесно, — ответил Витя.

— Ещё как чудесно! — воскликнула Таня.