95. Прочитайте. На п…ляну вышла тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были робкие, пуш…стые. Они нес…ло разб…жались по п…ляне. Тетёрка нашла мурав…иную кучу, разрыла её лапами и … Соб…жались тетеревята и стали клевать вкусные мурав…иные яйца. Тетёрка ст…яла в ст…роне и поглядывала, не л…тит ли ястре…, не кр…дётся ли л…сица. По Г. Скребицкому. Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок. Определите, сколько смысловых частей можно выделить в тексте, и тему каждой части. Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок. Выделите в глаголах приставки. Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют схемам, изображённым в учебнике.

Текст на снимке обрезан справа и снизу: после слов «разрыла её лапами и…» часть предложения не видна, а схемы слов показаны не полностью. Поэтому восстановить полный текст и подобрать к схемам слова без догадок нельзя.

Тема: забота тетерки о выводке и осторожность птицы.

Заголовок: «Тетерка с выводком».

В видимой части текста можно выделить три смысловые части:

1. Тетерка выходит на поляну с тетеревятами.
2. Тетеревята собираются у муравьиной кучи и кормятся.
3. Тетерка стоит в стороне и следит за опасностью.

В доступном фрагменте пропущенные буквы восстанавливаются так: «На поляну вышла тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были робкие, пушистые. Они несмело разбежались по поляне. Тетёрка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и [конец предложения на фотографии не виден]. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца. Тетёрка стояла в стороне и поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица».

Чтобы дописать текст полностью, отметить приставки в глаголах и подобрать слова по схемам, пришлите снимок нижней и правой частей задания целиком.