95. Составьте план устного ответа на тему «Строение словосочетаний». Расскажите, что вы знаете о словосочетаниях, скажите о словосочетаниях, приведите конкретные примеры. Оцените … ответ. В случае необходимости внесите в текст исправления.

Последняя часть формулировки задания обрезана; по видимому тексту подготовлены план и пример устного ответа. Для оценки ответа другого ученика нужен сам ответ.

План

1. Что такое словосочетание.
2. Главное и зависимое слова.
3. Как задать вопрос от главного слова к зависимому.
4. Способы связи слов в словосочетании.
5. Примеры.

Устный ответ

Словосочетание — это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетании есть главное и зависимое слово. От главного слова к зависимому можно задать вопрос: например, в сочетании «высокое дерево» дерево (какое?) высокое, а в сочетании «читать книгу» читать (что?) книгу.

Слова связываются тремя способами: согласованием, управлением и примыканием. При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным: «весенний день» — «весеннего дня». При управлении главное слово требует от зависимого определённой формы: «читать книгу», «думать о поездке». При примыкании зависимое неизменяемое слово связывается с главным по смыслу: «говорить тихо», «желание учиться».

Грамматическая основа предложения словосочетанием не является: например, «птицы прилетели».

Чтобы оценить ответ одноклассника, проверьте, есть ли в нём определение словосочетания, названы ли главное и зависимое слова, объяснены ли три способа связи и приведены ли подходящие примеры. Если пришлёте сам ответ, его можно будет проверить и исправить.