98. Прочитайте. 1. Ст...шите это ст...хотворение. П...шите аккуратно, но не сп...шите. 2. Железо раск...лилось докрасна. Полено быстро раск...л...лось. 3. Бочку надо скр...пить железным обручем. Дверь начала скр...петь. 4. Отв...рите шире ворота. Отв...рите картофель в мундире. 5. Кот медленно сл...зал с осины. Кот...лёк с...л...зал всю сметану. Что обозначает выделенное сочетание слов? Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите любые две группы предложений, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.

1. Стишите это стихотворение. Пишите аккуратно, но не спешите.
2. Железо раскалилось докрасна. Полено быстро раскололось.
3. Бочку надо скрепить железным обручем. Дверь начала скрипеть.
4. Отворите шире ворота. Отварите картофель в мундире.
5. Кот медленно слез с осины. Котелёк съел всю сметану.

В сочетании «кот медленно слез с осины» слово «слез» означает «спустился». В предложении «котелок съел всю сметану» имеется в виду, что котелок оказался пуст: это образное выражение.

В корнях чередуются гласные: раскалить — раскалился (жар), расколоться — раскололось (разбиться на части); скрепить — скрипеть; отворить (открыть) — отварить (сварить); слезть — слизать. В словах «пишите», «стихотворение», «спешите» написание определяется значением и словарной нормой. В слове «съел» после приставки перед е пишется разделительный ъ.

Проверка выбранных групп: «Ст<нужна буква>ишите это стихотворение. Пишите аккуратно, но не спешите» — в первом слове по контексту требуется «стишите»? Начало слова на фото читается неуверенно; вероятная форма — «Стишите», но она не подходит по смыслу. Пришлите более чёткий фрагмент первого предложения, чтобы проверить его точно. Независимые предложения заполнены выше.