98. Прочитайте диалоги. Определите, для чего общаются, какова речевая задача каждого из участников диалога. Соотнесите содержание и речевые задачи каждого диалога со схемой в начале параграфа. 1. — Здравствуйте, Елена Николаевна! Сегодня будет занятие секции по волейболу? — Да, Ваня, приходил в 17 часов. 2. — Аня, исправь на доске полученные Ваней ошибки. — А разве там есть ошибки?

1. В первом диалоге Ваня здоровается (этикетная речевая задача) и расспрашивает о занятии секции. Елена Николаевна сообщает необходимую информацию.

2. Во втором диалоге первый участник побуждает Аню к действию — просит исправить ошибки. Аня задаёт вопрос и выражает сомнение, то есть происходит расспрос и обмен мнениями.

Ответ: 1) этикетный диалог, расспрос и сообщение информации; 2) побуждение, расспрос и обмен мнениями.