98. Вставьте пропущенные буквы. Частицу НЕ, которая придаёт отрицательное значение предложению или слову, подчеркните; частицу НЕ, придающую положительный смысл предложению, заключите в прямоугольник. 1. Этот вариант нельзя было не принять во внимание. 2. Не побывав в воде, плавать не научишься (посл.). 3. Он не мог не отметить, что его попутчики были в этом деле отнюдь не новички. 4. Счастливые часов не наблюдают. (Гр.) 5. Я не могу не восхищаться проникновенной красотой народной песни хоровой. (Конст.) 6. Я не могу не думать об этом. 7. Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись (посл.). 8. Я не люблю любое время года, когда весёлых песен не поют. (Выс.) 9. Упруга пряма, часто гнётся, однако никогда не бьётся; робка порой, но не сдаётся. (Конст.) 10. Ель не сосна: шумит не спроста (посл.).

Вставленные буквы восстановлены: не принять, не побывав, не научишься, не мог не отметить, отнюдь не новички, часов не наблюдают, я не могу не восхищаться, я не могу не думать, не за своё дело не берись, не ленись, я не люблю, песен не поют, никогда не бьётся, не сдаётся, не сосна, не спроста.

Отрицательное значение имеют частицы не; в сочетаниях «не мог не отметить», «не могу не восхищаться», «не могу не думать» вторая частица не придаёт положительный смысл: «мог отметить», «восхищаюсь», «думаю».