Ответ:

Языковые средства: обращения к слушателям и риторические вопросы; повторы; перечисления; короткие эмоционально окрашенные фразы; многоточия, передающие паузы и волнение; противопоставление; оценочная лексика. В речи есть элементы живого устного высказывания.

Речь эмоциональна: автор говорит о блокадном голоде, страданиях и взаимопомощи, использует воспоминания и выразительные подробности. Он призывает помнить о трагедии блокады, сохранять человечность и не допускать забвения пережитого.

Главные аргументы — личные воспоминания о блокадной жизни и конкретные примеры поведения людей: одни спасали других, делились пищей и поддерживали ближних, тогда как голод и страх подвергали человеческие чувства тяжёлому испытанию. Эти примеры показывают, что сострадание и нравственная сила помогали людям выстоять.

Слово «блокадный» означает связанный с блокадой — окружением города и прекращением его обычного снабжения. Другие слова фрагмента следует уточнять по контексту; в видимом тексте есть пропуски, поэтому установить, какие именно слова автор предлагает объяснить, полностью нельзя.