Краткое пояснение: В данном задании представлены химические уравнения, задача на вычисление массы железного купороса, определение правильной формулы двойной соли, а также задание на описание свойств металлов. Разберем каждое из них.
7. Расчет массы железного купороса:
Смотри, тут нужно рассчитать массу железного купороса, который можно получить из 2,8 кг железных опилок и серной кислоты. Уравнение реакции, вероятно, подразумевает взаимодействие железа с серной кислотой с образованием сульфата железа(II) и водорода.
- Запишем реакцию: \( Fe + H_2SO_4 = FeSO_4 + H_2 \).
- Молярная масса Fe (железа) = 56 г/моль.
- Молярная масса \( FeSO_4 \) (сульфата железа(II)) = 152 г/моль.
- Молярная масса \( FeSO_4 \cdot 7H_2O \) (железного купороса) = 278 г/моль.
Теперь рассчитаем, сколько молей железа у нас есть в 2,8 кг опилок:
- 2,8 кг = 2800 г.
- Количество молей Fe = \( \frac{2800 \text{ г}}{56 \text{ г/моль}} = 50 \) моль.
Так как из 1 моль железа получается 1 моль сульфата железа(II), то и железного купороса получится 50 моль. Теперь найдем массу железного купороса:
- Масса \( FeSO_4 \cdot 7H_2O = 50 \text{ моль} \cdot 278 \text{ г/моль} = 13900 \text{ г} = 13.9 \text{ кг} \).
Ответ: 13.9 кг железного купороса можно получить из 2,8 кг железных опилок.
8. Формула двойной соли:
Правильная формула двойной соли железа и аммония — \( NH_4Fe(SO_4)_2 \cdot 12H_2O \). Эта соль содержит один катион аммония, один катион железа(II) и два сульфат-аниона, а также 12 молекул воды.
Ответ: Первый учащийся написал верную формулу двойной соли железа и аммония.
9. Описание свойств металлов:
Вот примеры описаний металлов, которые можно использовать на карточках для одноклассников:
- Карточка 1: «Этот металл очень хорошо проводит электричество и тепло, имеет красноватый оттенок и используется в проводах и электротехнике.» (Медь)
- Карточка 2: «Этот металл очень легкий, прочный и устойчив к коррозии. Используется в авиации и автомобилестроении.» (Алюминий)
- Карточка 3: «Этот металл очень твердый, блестящий и устойчив к коррозии. Используется в ювелирных изделиях и промышленности.» (Хром)
Ответ: После получения карточек с описаниями от одноклассников, можно будет сделать вывод о том, насколько хорошо они знают свойства различных металлов.