а) Лодка плывёт со скоростью 28 км/ч. Сколько километров она проплывёт за 4 часа? б) Ася нашла 4 гриба, а папа — 28 грибов. Во сколько раз меньше грибов нашла Ася, чем папа? в) В классе было 28 учеников. Вышли 4 ученика. Сколько учеников осталось в классе? г) Вадим весит 28 кг, а его младший брат — 4 кг. На сколько килограммов больше весит Вадим, чем его брат? д) Автомобиль должен проехать 420 км. Он уже едет 3 часа со скоростью 60 км/ч. Сколько километров ему осталось проехать? Укажи типы простых задач.

Скорость умножаем на время: \(28 \cdot 4 = 112\) км.

Ответ: 112 км.

Чтобы узнать, во сколько раз меньше, нужно большее число разделить на меньшее: \(28 : 4 = 7\).

Ответ: в 7 раз; задача на кратное сравнение.

Из количества учеников вычтем вышедших: \(28 - 4 = 24\).

Ответ: 24 ученика; задача на нахождение остатка.

Найдём разность масс: \(28 - 4 = 24\) кг.

Ответ: на 24 кг; задача на разностное сравнение.

За 3 часа автомобиль проехал: \(60 \cdot 3 = 180\) км. Осталось проехать: \(420 - 180 = 240\) км.

Ответ: 240 км; задача на нахождение остатка, решаемая в два действия.