а) Попробуй выполнить действия: 1 м 4 дм + 2 дм; 35 дм − 2 м 3 дм. Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план. б) Проиллюстрируй действия из пункта (а) графическими моделями. Сделай вывод, проверь по учебнику, с. 38.

а)

1. 1 м 4 дм + 2 дм = 1 м (4 + 2) дм = 1 м 6 дм.

2. Переведём 2 м 3 дм в дециметры: 2 м 3 дм = 23 дм. Тогда 35 дм − 23 дм = 12 дм = 1 м 2 дм.

Цель: научиться складывать и вычитать величины длины, выраженные в разных единицах. План: привести величины к удобным единицам; выполнить действие; при необходимости выразить результат в метрах и дециметрах.

б) Графические модели (одна клетка модели соответствует 1 дм):

Вывод: при вычислениях можно сначала выразить все длины в одной единице, а затем перевести результат в более крупные и мелкие единицы.

Ответ: 1 м 6 дм; 1 м 2 дм.