А. Проанализируйте рисунок 23 «Длина и масса тела различных организмов» на с. 35 учебника. Продолжите наиболее удобный (с вашей точки зрения) графический способ представления отображённой на рисунке информации о длине и массе тела организмов (девочки, кит, землеройка).

Для построения графика нужны значения длины и массы девочки, кита и землеройки с рисунка 23. На фотографии этих данных нет, поэтому нанести точки без выдумывания чисел невозможно. Пришлите изображение рисунка 23 или перепишите значения.

Удобный способ представления — точечная диаграмма: по горизонтальной оси отложить длину тела, по вертикальной — массу, а для каждого организма поставить и подписать отдельную точку. Масштаб осей следует выбрать по значениям из учебника.