а) рассказ юного героя о трудностях изучения иностранного языка, 6) рассказ об уроках нравственности и доброты; в) рассказ о жизни обычного мальчика из обеспеченной семьи. 11. Истинный смысл игры в «замеряшки» в рассказе В.Г. Распутна «Уроки Французского» а) подготовить ученика к районной олимпиаде по французскому языку, 6) повысить общую успеваемость в классе, в) помощь учительницы способному, но голодному ученику. 12 Мечтой всех деревенских мальчишек в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» был а) пряник конем с розовой гривой, розовым хвостом, розовыми глазами, розовыми копытами; 6) пряник конем с розовой гривой, розовым хвостом, вишневыми глазами, розовыми копытами. в) калач конем с розовой гривой, розовым хвостом, разовыми глазами, розовыми копытами, 13. Мальчик в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» обманул бабушку, потому что: а) не любил бабушку; 6) поддался на уговоры деревенских ребят; в) решил, что всё обойдётся. 14. Описание главного героя «...тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки» принадлежит главному герою из произведения