А. С. Пушкин. «Станционный смотритель». Слушаем актёрское чтение. 1. Начало повести — эмоциональный рассказ автора о станционных смотрителях — «сущих мучениках четырнадцатого класса». Какими чувствами окрашивает актёр чтение первой страницы произведения, полностью соглашаясь с автором? 2. Какие чувства переживает автор во время первого посещения почтовой станции в селе Н.? Как меняется его настроение? Как эти настроения отражаются в чтении актёра? 3. Какое впечатление произвела на рассказчика обстановка станционного дома во время второго посещения? Как это впечатление передал актёр?

Вопросы просят охарактеризовать конкретное актёрское исполнение, но аудиозапись на изображении отсутствует. Поэтому особенности интонации, темпа и выразительности чтения определить нельзя. Ниже — ответы по содержанию повести; наблюдения об актёрском исполнении нужно уточнить после прослушивания записи.

1. Начало повести окрашено сочувствием к станционным смотрителям и горечью из-за их тяжёлой, непризнанной службы. Рассказчик осуждает пренебрежительное отношение к ним. В выразительном чтении эти чувства могут передаваться участливой интонацией и смысловыми ударениями на словах, подчёркивающих их тяжёлую участь. Как именно читает актёр, можно установить только по записи.

2. При первом посещении станции рассказчик сначала чувствует себя утомлённым и раздражённым после дороги, но гостеприимство Дуни и уют в доме улучшают его настроение. Он с интересом рассматривает картинки на стене и разговаривает с хозяином. В записи перемену настроения следует оценить на слух: сравнить интонацию в начале эпизода с чтением описания дома и беседы с Вырином.

3. Во время второго посещения рассказчик замечает, что прежняя приветливая обстановка исчезла: дом выглядит запущенным, а Самсон Вырин постарел и подавлен. Контраст с первым посещением производит на рассказчика тягостное впечатление. Для анализа чтения нужно обратить внимание, передаёт ли актёр эту перемену более медленным темпом, печальной интонацией и паузами.