A. Understanding the Text. Answer in complete sentences: 1. Why does the writer say that communication does not depend on words alone? 2. What did Maya expect to do when she met the grandmother? 3. How did the grandmother respond? 4. Why did Maya initially feel embarrassed? 5. What helped Maya realize that she had not caused a serious problem? 6. What did Maya’s host sister tell her about making mistakes? 7. How did Maya’s behavior change during the week? 8. What did Maya notice about greetings at school? 9. What did Maya learn from watching her host parents in the restaurant? 10. What was the most important lesson Maya learned from her experience?

Перевод задания: Понимание текста. Ответьте на вопросы полными предложениями.

1. Communication depends on gestures, body language, facial expressions, and personal space, not only on words. (Общение зависит от жестов, языка тела, выражения лица и личного пространства, а не только от слов.)

2. Maya expected to shake the grandmother’s hand. (Майя ожидала пожать бабушке руку.)

3. The grandmother smiled and bowed politely. (Бабушка улыбнулась и вежливо поклонилась.)

4. Maya felt embarrassed because she wondered whether she had been rude by not bowing. (Майе стало неловко, потому что она подумала, не показалась ли грубой, не поклонившись.)

5. Her host sister explained that visitors were not expected to know every Japanese custom perfectly and that the important thing was to show respect and be willing to learn. (Сестра из принимающей семьи объяснила, что от гостей не ждут безупречного знания всех японских обычаев и что важно проявлять уважение и быть готовой учиться.)

6. She told Maya that making mistakes was a natural part of learning. (Она сказала Майе, что ошибки — естественная часть обучения.)

7. Maya became more confident and began greeting people more appropriately in different situations. (Майя стала увереннее и начала приветствовать людей более уместно в разных ситуациях.)

8. She noticed that students greeted their teachers more formally than they greeted their friends. (Она заметила, что ученики приветствовали учителей более официально, чем друзей.)

9. She learned that people smiled, bowed slightly, and left a tip to show appreciation. (Она узнала, что люди улыбались, слегка кланялись и оставляли чаевые в знак благодарности.)

10. She learned that greeting is not simply a way of saying hello; it shows another person how we feel about meeting them. (Она поняла, что приветствие — это не просто способ сказать «здравствуйте»: оно показывает другому человеку, как мы относимся к встрече с ним.)