7А ВПР РЯ 2.04 +ВАРИАНТ 6 полностью, кроме задания 6 1.За окном бар..банит весёлая капель. Ранняя весна ра(з/с)тр..вожила с..сульки как (то) незаметно заполн..вшие край крыши. Оживает сначал.. одна, (не) умеющая ждать. Именно она начина..т звонко барабанить по железу прибитому под окном. Бросив первую каплю взволнов.. (н, нн)ая с..сулька долго молчит пр..слушиваясь. (Не)ожида (н, нн)о она смелеет ускоряя свою безудержную капель. (В)скоре барабанят все с..сульки. Обг..няя друг друга торопливые капли звенят не только на железке. Они о..бивают такты на дереве на кирпичах на лужице задёрнутой ледя (н, нн)ым стеклом. Всё убыстряет..ся танец весны. Всё веселее и звонче музыка. Я тихо гляжу в кухо (н, нн)ое окно соверше (н, нн)о забыв о времени. Слушаю, как свершается великое чудо возвр..щение весны. В око (н, нн)ой раме голубеет квадратик чистого неба. Всё ярче свечение растворё(н, нн)ых солнеч..ных лучей. (По Е. Носову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сосульки незаметно заполнили край крыши. 2) Они оживают все сразу, начинают барабанить по железу. 3) Капли звенят не только по железу, но и по дереву, по кирпичам, по лужице. 4) Всё веселее и звонче становится музыка, доносящаяся из квартиры соседей. 5) В окно видно голубой квадратик чистого неба. 3. Найдите многозначное слово в/ м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В) продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На) встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что (бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за (то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.

1. Заполните пропуски, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

За окном барабанит весёлая капель. Ранняя весна растревожила сосульки как-то незаметно заполнившие край крыши (проверочное слово – «заполнивший»). Оживает сначала одна, не умеющая ждать. Именно она начинает звонко барабанить по железу, прибитому под окном. Бросив первую каплю, взволнованная сосулька долго молчит, прислушиваясь (взволнованная (есть зависимое слово)). Неожиданно она смелеет, ускоряя свою безудержную капель.

Вскоре барабанят все сосульки. Обгоняя друг друга, торопливые капли звенят не только на железке. Они отбивают такты на дереве, на кирпичах, на лужице, задёрнутой ледяным стеклом. Всё убыстряется танец весны. Всё веселее и звонче музыка.

Я тихо гляжу в кухонное окно, совершенно забыв о времени (в кухонное (зависимое слово), совершенно (зависимое слово)). Слушаю, как свершается великое чудо – возвращение весны. В оконной раме голубеет квадратик чистого неба (в оконной (зависимое слово)). Всё ярче свечение растворённых солнечных лучей (растворенных (зависимое слово)).

2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

Ответ: 1, 3, 5

• 1) Сосульки незаметно заполнили край крыши.
• 3) Капли звенят не только по железу, но и по дереву, по кирпичам, по лужице.
• 5) В окно видно голубой квадратик чистого неба.

3. Найдите многозначное слово в первом предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Многозначное слово: «идут» (капли идут).

Предложение: «Часы идут точно».

4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.

Слово: «на».

1. Часть речи: предлог.
2. Неизменяемая часть речи.
3. Не является членом предложения.

5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

• 1) В течение этого года оценки Павлика стали лучше. (в течение (чего?), предлог)
• 2) В продолжение получаса шёл сильный снег. (в продолжение (чего?), предлог)
• 4) Катя прошла в комнату, не смотря в сторону брата, открывшего дверь. (несмотря на, предлог)

6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

• 1) Бабочка раскрыла крылья, чтобы взлететь. (чтобы = для того чтобы, союз)
• 3) Тучи ползли по небу также скучно и уныло, как и вчера. (также = и, союз)
• 4) Мама сказала тоже, что и в прошлый раз. (тоже = и, союз)

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

Ответ: 3) Пароход уходил вверх по реке, догоняя дождевую тучу.

Обоснование: Запятая ставится перед деепричастным оборотом «догоняя дождевую тучу».

Правило дня: Правописание гласных в приставках рас- и раст- зависит от последующих согласных: перед «ст» пишется «а», в остальных случаях — «о».