Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
А2. Адзначце нумары словазлучэнняў, у якіх словы звязаны сувяззю дапасавання. 1) шчырыя словы; 2) чацвёрты паверх; 3) вельмі хутка; 4) нашы магчымасці; 5) словы ўдзячнасці.
Ответ:
Адказ:
Дапасаванне – гэта від падпарадкавальнай сувязі, пры якой залежнае слова ставіцца ў такіх жа граматычных формах (род, лік, склон), што і галоўнае слова.
- Шчырыя словы: галоўнае слова "словы" (назоўнік, множны лік, назоўны склон). Залежнае слова "шчырыя" (прыметнік) пастаўлена ў той жа форме: множны лік, назоўны склон. Дапасаванне.
- Чацвёрты паверх: галоўнае слова "паверх" (назоўнік, адзіночны лік, назоўны склон). Залежнае слова "чацвёрты" (парадкавы лік) пастаўлена ў той жа форме: адзіночны лік, назоўны склон. Дапасаванне.
- Вельмі хутка: галоўнае слова "хутка" (прыслоўе). Залежнае слова "вельмі" (прыслоўе) не змяняе сваёй формы, яно ўзмацняе значэнне слова "хутка". Гэта кіраванне.
- Нашы магчымасці: галоўнае слова "магчымасці" (назоўнік, множны лік, назоўны склон). Залежнае слова "нашы" (займеннік) пастаўлена ў той жа форме: множны лік, назоўны склон. Дапасаванне.
- Словы ўдзячнасці: галоўнае слова "словы" (назоўнік, множны лік, назоўны склон). Залежнае слова "ўдзячнасці" (назоўнік) стаіць у форме роднага склону, не змяняе сваёй формы. Гэта кіраванне.
Адказ: 1, 2, 4
Похожие
- А1. Адзначце выразы, якія з'яўляюцца словазлучэннем: 1) вясёлы і шчыры; 2) насупраць дома; 3) сорак тры; 4) цікавая сустрэча; 5) карыстацца ў маўленні.
- АЗ. Адзначце сінтаксічныя канструкцыі, якія адпавядаюць нормам беларускай літаратурнай мовы: 1) два малодшых браты; 2) за два крокі ад школы; 3) халадней лютага; 4) дзівіцца з сяброўкі; 5) дараваць сябру.
- А4. Адзначце нумары простых сказаў. 1) Кацер, узняўшы над ціхай вадою гордыя грудзі, памчаў нас, як белая птушка. 2) Навальніца лютавала ўсю ноч і аціхла толькі пад раніцу. 3) Вясёлыя ліпы шумяць пад акном, на кожнай галінцы лісток прабіваецца. 4) Зямля многа патрабуе догляду, і ўвагі, і павагі. 5) Рыгор закінуў вудачку адразу клюнула.
- А5. Адзначце сказы з простым дзеяслоўным выказнікам. 1) Хутка тут будуць бялець рамонкі. 2) Я хацеў бы пабываць у Белавежскай пушчы. 3) Салаўі ў цёмным лесе пяюць аб шчасці і тузе. 4) Лес стаяў спакойны і нахмураны. 5) Душа і голас мой у вершах застануцца жыць.
- А6. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску абавязкова ставіцца працяжнік: 1) Мова – наш найкаштоўнейшы нацыянальны скарб. 2) Сінія вочкі – што васілёчкі. 3) Сэрца – не камень. 4) Быць ветлівым – абавязак кожнага чалавека. 5) Нівы – вокам не абняць.
- 17. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску трэба паставіць коску: ) Фарбавала восень клёны то ў колер жоўты то ў чырвоны. ) Дзе начуе жаўранак, скажыце: на лёгкім воблаку ці ў жыце? • Хто дрэва пасадзіў, той дабро не толькі сабе але і іншым людзям зрабіў. • Дзівоснае беларускае возера Глубелька сваімі абрысамі нагадвае сэрца. 23 нас кожны заўжды падхопіць, калі заспяваюць «Песняры» пра Алесю і пра Яся, пра тры дарожанькі ў бары.
- 8. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць коску (коскі): Завяршаючы дзень на асеннія пожні ападае надвячоркавы цень апошні. Любая праца будзе спорыцца, калі за яе ўзяцца закасаўшы рукавы. Неба расшытае золатам раптам кінула знічку адну на зямлю. Змочанае дажджом сена запахла яшчэ мацней. Крыжадзюбці паўночны пугач выводзіць сваіх дзяцей зімою.
- А9. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць коску (коскі): 1) Правіл без выключэнняў вядома не бывае. 2) Усе мовы свету паважайце, сваёй аднак пры гэтым не губляйце. 3) Схіляецца спелая ніва да самай зямлі, у кветках ад спёкі паснулі нават чмялі. 4) Залатая а якой жа ёй восенню быць? мяцеліца шалясціць у дубах. 5) З бульбы гавораць можна прыгатаваць не менш за 250 страў.
- А10. Вызначце сінтаксічную ролю выдзеленага інфінітыва: Хлебаробы выехалі ў поле сеяць пшаніцу. 1) дзейнік; 2) выказнік; 3) дапаўненне; 4) азначэнне; 5) акалічнасць.
- А11. Адзначце сцверджанні, якія адпавядаюць прыведзенаму сказу: Недалёка ад школы ўзводзяць новы дом. 1) двухсастаўны сказ; 2) аднасастаўны сказ; 3) галоўныя члены сказа дзейнік, выражаны назоўнікам; выказнік, выражаны дзеясловам; 4) галоўны член сказа дзейнік, выражаны назоўнікам; 5) галоўны член сказа выказнік, выражаны дзеясловам.
- В1. Закончыце фармулёўку. Даданы член сказа, які абазначае прадмет і адказвае на пытанні ўскосных склонаў, – гэта...
- В2. Вызначце сінтаксічную ролю выдзеленых у сказах слоў і ўстанавіце адпаведнасць паміж слупкамі табліцы. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Напрыклад: А2Б5ВЗГ4. А. Пад шэрай навіссю лазы ляніва дрэмлюць ментузы. Б. Звонка стракочуць нябачныя конікі. В. Кожны любіць ласку. Г. Шырока раскінулі цёмна-зялёнае вецце векавыя дубы. 1. Дзейнік. 2. Выказнік. 3. Дапаўненне. 4. Азначэнне. 5. Акалічнасць.
- ВЗ. Устанавіце адпаведнасць паміж аднасастаўнымі сказамі ў левым слупку і іх відам у правым слупку табліцы. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Напрыклад: А255ВЗГ4. А. Прынеслі ў кошыку жалуды. Б. Аднекуль дыхнула халодным ветрам. В. Не абміні мяне, шчасце! Г. Жнівеньскі ранак. 1. Пэўна-асабовы. 2. Няпэўна-асабовы. 3. Абагульнена-асабовы. 4. Безасабовы. 5. Назыўны.
- В4. Устанавіце адпаведнасць паміж выдзеленай канструкцыяй ў левым слупку і назвай канструкцыі ў правым слупку табліцы. Улічыце, што знакі прыпынку не расстаўлены. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Напрыклад: А255ВЗГ4. А. А лес здавалася закружыўся ў вальсе. Б. Каля Нёмана а ён быў тут зусім блізка пачулася песня. В. Дзе вы майго юнацтва весны, якою рэчанькай сплылі? Г. Ой вы гусі паняслі вы за сабою лета!
