a27fd34adc51e34.docx 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, пропущенные буквы и знаки препинания. Мы остан..вились у старого к..лодца (4). Его кривая журавль-стойка скрипела на ветру. Вода оказалась х..лодной и такой пр..зрачной, что на дне в..днелись мелкие камушки. «Эх, напит..ся бы теперь!» — сказал мой спутник и зач..рпнул воду шапкой. Вдруг со стороны оврага донёсся странный звук будто кто-то ст..нал. Мы замерли. «Это не волк ли?» прош..птал я. Но оказалось, это ветер гудел в пустої боч..ке, оставленной пастухами (3). К ночи степь ож..ла. Запели сверчки замигали первые звёзды. Где-то далеко крикнула птица и эхо повторило её голос. Мы раз..жгли костёр(1) и пламя осв..тило наши усталые лица. (И.Тургенев) 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения. 3. Почему герои испугались странного звука из оврага? Запишите ответ. 4. Из десятого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «Начали мерцать, слабо светиться с перерывами». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Шарфы, каталог, новостей, отключит Cox

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Мы остановились (оста́новка) у старого колодца (слово). Его кривая журавль-стойка скрипела на ветру. Вода оказалась холодной (хо́лод) и такой прозрачной (слово), что на дне виднелись (ви́дно) мелкие камушки. «Эх, напиться (что сделать?) бы теперь!» — сказал мой спутник и зачерпнул (че́рпать) воду шапкой.

Вдруг со стороны оврага донёсся странный звук — будто кто-то стонал (сто́н). Мы замерли. «Это не волк ли?» — прошептал (ше́пчет) я. Но оказалось, это ветер гудел в пустой бочке, оставленной пастухами.

К ночи степь ожила (жить). Запели сверчки, замигали первые звёзды. Где-то далеко крикнула птица и эхо повторило её голос. Мы разъжгли (после приставки на согласную перед буквами Е, Ё, Ю, Я пишется Ъ) костёр и пламя осветило (свет) наши усталые лица. (И.Тургенев)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:

1. Фонетический анализ слова костёр(1):
• костёр — 2 слога
• к [к] — согласный, твёрдый, глухой, парный
• о [а] — гласный, безударный
• с [с] — согласный, твёрдый, глухой, парный
• т [т’] — согласный, мягкий, глухой, парный
• ё [о] — гласный, ударный
• р [р] — согласный, твёрдый, звонкий, непарный, сонорный
2. Морфологический анализ слова бочке(3):
1. Бочке – имя существительное.
2. Начальная форма – бочка.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1 склонение.
4. Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
5. В предложении является обстоятельством.
3. Синтаксический анализ предложения Мы остановились у старого колодца(4):
1. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
2. Грамматическая основа: Мы (подлежащее) остановились (сказуемое).
3. Второстепенные члены предложения:
• остановились (где?) у колодца – обстоятельство места,
• у колодца (какого?) старого – согласованное определение.

3. Почему герои испугались странного звука из оврага? Запишите ответ.

Герои испугались странного звука из оврага, потому что он был похож на стон, и им показалось, что это может быть волк.

4. Из десятого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «Начали мерцать, слабо светиться с перерывами». Подберите и запишите антоним к нему.

В десятом предложении второго абзаца текста слово со значением «Начали мерцать, слабо светиться с перерывами» — замигали. Антоним к нему — погасшие.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Шарфы́, катало́г, новосте́й, отключи́т.

Правило дня: Чтобы не ошибиться в правописании безударных гласных в корне, подбери проверочное слово, в котором гласная будет под ударением.

Ответ: смотри выше