Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7)Ах, и сам я в чаще звонкой Увидал вчера в тумане: Рыжий месяц жеребёнком Запрягался в наши сани. Вот парк с пустынными опушками, Где сонных трав печальна зыбь, Где поздно вечером с лягушкам Перекликаться любит выпь.
Ответ:
Разбираемся:
В этом задании просто стихотворение, к которому нет никаких вопросов.
Похожие
- 1) Соотнесите термины и определения (например, 1-а, 2-в и т.д.) 1. Сопоставление одного предмета или явления с другим на основе сходства 2 Перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия 3. Скрытое сопоставление одного предмета или явления с другим, придающее описанию особую образность, наглядность, изобразительность. 4. Прилагательное, художественное определение, дающее яркую, выразительную характеристику предмету. А) Метафора Б) Эпитет В) Олицетворение Г) Сравнение
- 2) Из данных стихотворных строк выписать эпитеты. Вниз на землю глядит она боком: Что белеет под нежною травкой? Вон желтеют под серою травкой Прошлогодние мокрые стружки... (А.Блок)
- 3). Из данных стихотворных строк выписать сравнение. Повсюду блеск, повсюду яркий свет, Песок - как шелк... (Ц.Бунин)
- 4) Из данных стихотворных строк выписать метафору. Он (парк) был когда-то леса гуще, ІІ в зеркалах осенних луж Он отражался исполином... (II.Северянин)
- 5). Из данных стихотворных строк выписать олицетворение. Парк шепчет: «Вскоре я не буду... Но я ведь жил – была пора...» (ІІ. Северянин)
- 6.Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина. Вместо точек вставьте название средства художественной выразительности. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа: 6)В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы . Ее красота подчеркивается многочисленными ............................................ (точно серебром, распустились кисти белой бахромой). Выразительности образа способствуют и ............................................ (горят снежинки, обсыпает серебром). Благодаря ............................................мы чувствуем настроение автора, его восхищение красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», « в золотом огне»)
