Analyze the provided image for educational content, specifically focusing on mathematical problems or concepts related to geometry or volume, and extract any visible text and numerical data.

Анализ изображения:

На изображении представлены страницы учебников или тетрадей с математическим содержанием. Видна доска с нечеткими надписями, возможно, формулами или расчетами. Также видны раскрытые учебники с таблицами, формулами и задачами.

Извлеченный текст и данные:

С доски (частично разборчиво):

• Надпись, похожая на '71-17'
• Число ':17'

Из учебников:

• Заголовок: ДВЕБЕДРЕМОГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА (Объем прямоугольного параллелепипеда)
• Заголовок: Практическая работа № 2 (Практическая работа № 2)
• Таблица с данными:
  • Ширина: 20 см, 2 м, 20 см
  • Длина: 6 см, 5 м, 50 см
  • Высота: 5 см, 1 м, 100 см
• Задача №1: Во сколько раз объем куба с ребром 3 ам меньше объема куба с ребром 6 ам?
• Единицы измерения: см³, м³, дм³
• Числовые значения: 1 383 000 см³, 1 200 дм³
• Текст: «Более 200 лет назад применялись различные объединительные…»

Общая тематика: Геометрия, объемы геометрических тел (параллелепипед, куб), расчеты с единицами измерения.