Анна и Владислав выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изучают клевер с точки зрения разных направлений биологии. Напишите названия областей биологии, в которых изучаются обозначены на рисунке буквами А – В объекты и процессы.

Рассмотрим рисунки и определим, какие области биологии изучаются: * А: Строение клетки (вероятно, клетки клевера). Это изучает цитология. * Б: Внешний вид растения, морфология листьев и цветков. Это изучает ботаника (морфология растений). * В: Процесс фотосинтеза (поглощение углекислого газа и выделение кислорода). Это изучает физиология растений. | Область биологии | Обозначение на рисунке | | :------------------ | :------------------------ | | Цитология | A | | Ботаника (морфология растений) | Б | | Физиология растений | В |