1. Какие чувства возникли при чтении стихотворения?
- Чувство умиротворения и покоя, вызванное описанием природы.
- Ностальгия по родным местам.
- Легкая грусть и размышления о жизни.
2. К кому обращается поэт?
Поэт обращается к читателю, разделяющему его любовь к природе и родным краям.
3. Приведи примеры средств художественной выразительности.
- Эпитеты: «тихий говор рек», «заливные луга», «бескрайние леса».
- Метафоры: «туман над тихой деревенькой», «низкий холмик со звездой».
- Олицетворение: «звон ручейков».
4. Что из перечисленного дорого поэту? Подчеркни.
Звон ручейков и тихий говор рек; туман над тихой деревенькой; синий дым в дали пустой; цветы на заливных лугах; низкий холмик со звездой; шорох рощи белоствольной; ржавый крест над колокольней; лесов бескрайних тихий шёпот.
5. Восстанови последовательность плана.
- В неярком блеске.
- Синий дым.
- Низкий холмик со звездой.
- Шорох рощи.
- Просёлки и перелески.
- Ржавый крест.
- Обиды и прощенья.
- Моё исцеление.
6. «Собери» пословицы. Раскрась ту, которая отражает главную мысль стихотворения.
А В СОВЁМ БРЕВНА НЕ ЗАМЕЧАЕМ.
7. О чём это стихотворение?
Стихотворение о любви к природе, родным местам и о тех чувствах, которые они вызывают.
Ты Grammar Ninja!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей.