Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Автор противопоставляет семью Мерцаловых миру сытых и равнодушных, потому что на фоне благополучия одних виднее бедность других. При помощи каких картин жизни и с помощью каких прилагательных автору удается передать эту мысль. Оформи наблюдения в таблицу. Предметы Прилагательные Жизнь большого города Жизнь мальчиков
Ответ:
| Предметы | Прилагательные |
|---|---|
| Жизнь большого города | Сытая, равнодушная |
| Жизнь мальчиков | Бедная, голодная |
Ответ: Автор противопоставляет благополучную и сытую жизнь большого города, где люди равнодушны к чужой беде, бедной и голодной жизни семьи Мерцаловых, чтобы подчеркнуть контраст и усилить сочувствие к их положению.
Ты отлично проанализировал противопоставление в рассказе! Продолжай углубляться в детали, и у тебя всё получится!
Похожие
- Практическая работа по святочному рассказу А.И. Куприна «Чудесный доктор». 1. Запиши в тетрадь определение. Святочный рассказ — это произведение, которое традиционно приурочено к Рождеству, святкам или одной рождественской ночи, в сюжете чудо, а в финале почти всегда добро побеждает зло, а главный герой меняется в лучшую сторону.
- 3. Описание общественного сада (стр.10) - это психологический пейзаж. Сопоставьте душевное состояние героя и пейзаж, найдите слова, помогающие это понять. Оформите наблюдения в таблицу. Пейзаж Душевное состояние героя
- 4. Как Мерцаловы узнают фамилию «чудесного доктора»? Почему доктор сам не назвал себя?
- 5. Форма построения текста произведения — «рассказ в рассказе». Объясните, почему? (Для ответа на вопрос определите, кто и что рассказывает в этом произведении)
- 6. События в рассказе автор располагает не в хронологическом порядке. Это нужно ему, чтобы создать определенное настроение рассказа (печальное, мрачное, угнетенное), эмоциональное движение сюжета от настроения трагизма и безнадежности к счастливому радостному финалу. Запишите в таблицу события в том порядке, в котором они происходили и порядок, в котором расставил их автор. События в том порядке, в котором они происходили. Порядок, в котором расставил их автор
- 7. Какое чудо происходит в рассказе?
- 8. И.Шмелев считал: «Чем жизнь тяжелее, тем одни люди становятся черствее, а другие - милосерднее»? К кому из персонажей рассказа вы могли бы применить эти слова? Объясните свою точку зрения.
- 9. В чем же идея рассказа о «чудесном» докторе? На какие поступки автор хотел вдохновить читателя?
