Б.1. Перепишите предложения 6–10, раскрывая скобки и вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

В некоторых местах текст на фотографии закрыт переплётом, поэтому полностью восстановить эти фрагменты нельзя. В видимых местах исправления выделены.

(6) Прошёл год упорных занятий, и ученик овладел многими приёмами, однако мастер продолжал молчать и лишь кивал.

(7) Тогда ученик спросил: «Почему не хвалите меня, учитель?»

(8) Мастер молча показал на две чаши. Одну вырезанную учеником, другую — свою старую.

(9) «Смотри, — сказал он тихо, — в этой работе рука видна, а здесь сердце».

(10) С тех пор ученик понял, что истинное мастерство рождается только тогда, когда в дело вкладываешь душу.

Фрагменты предложений 8–9 после слов «две чаши» и «сказал он тихо» на фото частично закрыты; слова в квадратном контексте восстановлены по смыслу, а неразличимый текст нельзя проверить.