б) Используя имя каждого героя и наиболее подходящие к нему определения, составь по одному распространённому предложению. Подчеркни грамматическую основу и второстепенные члены предложения.

Решение:

Так как имена героев не указаны, а только их изображения, я предложу примеры предложений, основанных на визуальном восприятии персонажей, и распределю их по группам, как если бы у них были имена.

Предположим, у героев есть имена:

1. Герой 1 (Динозаврик):
• Прилагательные: весёлый, беззаботный, добрый.
• Предложение: Весёлый динозаврик беззаботно улыбался, радуясь яркому солнцу.
• Грамматическая основа: динозаврик улыбался.
• Второстепенные члены: весёлый (определение), беззаботно (обстоятельство), радуясь солнцу (обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом).
2. Герой 2 (Девочка в колпаке):
• Прилагательные: скромный, робкий, печальный.
• Предложение: Робкая девочка тихо стояла в углу с печальным выражением лица.
• Грамматическая основа: девочка стояла.
• Второстепенные члены: робкая (определение), тихо (обстоятельство), в углу (обстоятельство), с печальным выражением лица (дополнение с предлогом).
3. Герой 3 (Мальчик с длинным носом):
• Прилагательные: бойкий, сообразительный, приветливый.
• Предложение: Бойкий мальчик быстро и сообразительно ответил на каверзный вопрос учителя.
• Грамматическая основа: мальчик ответил.
• Второстепенные члены: бойкий (определение), быстро и сообразительно (обстоятельство образа действия), на вопрос (дополнение), каверзный (определение), учителя (дополнение).
4. Герой 4 (Старик с бородой):
• Прилагательные: мудрый, бородатый, старый.
• Предложение: Мудрый, старый и густо бородатый старик спокойно наблюдал за происходящим.
• Грамматическая основа: старик наблюдал.
• Второстепенные члены: мудрый, старый, бородатый (однородные определения), густо (обстоятельство образа действия), спокойно (обстоятельство образа действия), за происходящим (дополнение с предлогом).

Вывод: Для составления распространённых предложений и выделения грамматической основы необходимо правильно определить подлежащее и сказуемое, а также второстепенные члены предложения.