б) «Перед ней крючился на парте тощий диковатый маль- чишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и оди- нокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого да- леко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зелёных штанах со следами вчерашней драки». Какую роль играют эпитеты в создании каждого конкрет- ного портрета?

Ответ: Эпитеты помогают создать яркий и выразительный образ персонажа, передать его характерные черты и вызвать определенное отношение к нему у читателя.

• Эпитеты помогают создать яркий и выразительный образ персонажа.
• Они передают характерные черты героя и вызывают определенное отношение к нему у читателя.
• Эпитеты делают описание более живым и запоминающимся, позволяя читателю лучше представить себе героя.

В данном отрывке эпитеты «тощий», «диковатый», «с разбитым лицом», «неопрятный», «одинокий», «в старом, застиранном пиджачишке», «на обвислых плечах», «марких светло-зелёных» создают образ жалкого, заброшенного и неухоженного мальчика. Эти эпитеты передают его бедность, одиночество и, возможно, неблагополучное положение.

Ответ: Эпитеты помогают создать яркий и выразительный образ персонажа, передать его характерные черты и вызвать определенное отношение к нему у читателя.