b) Say which paragraph(s) give(s) information about: 1 the time, the place and the people in the story 2 the events one after the other 3 what happened in the end and how the people felt

INSIGHT

Пошаговое решение:

1. Анализ абзаца A: Описывает пикник, встречу с животными и реакцию мальчиков. Упоминается место (не указано явно, но подразумевается парк или лес) и люди (мальчики). Время не указано.
2. Анализ абзаца B: Описывает последствия событий: выход статьи в газете, получение медали. Люди — мальчики. События — последствия.
3. Анализ абзаца C: Описывает начало солнечного утра, поход в парк для игры в футбол и пикник. Указывает время (одно солнечное утро), место (парк) и людей (Джошуа и Стивен).
4. Анализ абзаца D: Описывает, как Джошуа и Стивен сидели на дереве, а затем появились люди с оружием, которые оказались смотрителями зоопарка. Они поймали пантер. Указывает место (парк, дерево, зоопарк) и людей (Джошуа, Стивен, смотрители). Описывает события одно за другим и их исход (пантеры сбежали, а затем были пойманы).
5. Сопоставление с вопросами:
   • 1. Время, место, люди: Абзац C четко указывает время (одно солнечное утро), место (парк) и людей (Джошуа и Стивен). Абзац A также упоминает людей и косвенно место. Абзац D упоминает людей и место. Однако, C наиболее полно отвечает на этот пункт.
   • 2. События одно за другим: Абзац D наиболее полно описывает последовательность событий: сидели на дереве, появились люди с ружьями, поймали пантер, смотрители объяснили, пантеры сбежали.
   • 3. Что случилось в конце и как люди себя чувствовали: Абзац D описывает концовку (пантеры были пойманы, но сбежали снова) и реакцию мальчиков (были напуганы - 'terrified'). Абзац B описывает конец истории с точки зрения последствий (получили медаль, стали героями).

Ответ:

• 1. Время, место и люди: Абзац C.
• 2. События одно за другим: Абзац D.
• 3. Что случилось в конце и как люди себя чувствовали: Абзац D (события и чувства мальчиков) и Абзац B (итог истории).