Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
б) Женские имена разбери по составу. В случае затруднения посоветуйся с учителем.
Ответ:
Задание: разберите по составу женские имена.
Краткое пояснение: Необходимо выделить корень, приставку, суффикс и окончание в каждом имени.
- Надежда:
- Надежд - корень
- а - окончание
- Любовь:
- Люб - корень
- овь - суффикс
- нулевое окончание
- Наталья:
- Наталь - корень
- я - окончание
- Екатерина:
- Екатерин - корень
- а - окончание
- Мария:
- Мари - корень
- я - окончание
Ответ: Выше представлен морфемный разбор предложенных имён.
Похожие
- Д. п. (радуюсь) кому? чему? 1-е скл. козé, по воде, к Кате, к Диме,
- 437. a) Назови имена героев сказок. Выпиши вместе с предлогами только те имена, которые относятся к первому склонению. Как ты проверишь написание безударных окончаний?
- 438. а) Прочитай отрывок из сказки Шарля Перро «Подарки Феи». У одной вдовы было две дочери. Мать любила и жалела старшую, а младшую нагружала всякой работой. Как-то раз, когда младшая дочь была у источника, к ней подошла бедная старушка и попросила напиться. – Пожалуйста, матушка, – сказала красавица.
- 6) Попробуйте передать тон речи девушки, переодетой феи и автора. Какие средства устной речи вы использовали при инсценировании? Как выделяется голосом обращение в реплике девушки и как оно выделяется на письме? в) Последи за собой: когда ты говоришь, из твоего рта «сыплются цветы» или «выскакивают жабы», как у старшей дочери?
- 439. а) Вернись к упр. 438. Выпиши выделенные слова. Определи части речи. Обозначь, на какие грамматические признаки указывает в словах окончание -а, а на какие — окончание -е? Для этого установи связи слов.
- б) Проверьте себя. Просклоняйте эти слова. Подчеркните орфограмму в окончании.
- Р. п. (нет) кого? чего? 1-е скл. руки, земли, дяди, Жени 3-е скл. любви, кисти, броши, лошади
