Based on the image, identify the regions and their corresponding climate data presented in the tables. Also, describe the task instructions for the students.

Regions and Climate Data:

The image displays several tables with climate data for different regions, though the specific regions are not explicitly labeled with names in the visible tables. Each table is divided into 'Зима' (Winter) and 'Лето' (Summer) columns, with rows for 'Температура воздуха' (Air Temperature) in °C and 'Количество осадков' (Precipitation Amount) in MM.

One table is located near the equator, showing:

• Зима: Температура воздуха: ..., Количество осадков: ... MM
• Лето: Температура воздуха: ..., Количество осадков: ... MM

Another table, seemingly for a different climatic zone, shows:

• Зима: Температура воздуха: ..., Количество осадков: ... MM
• Лето: Температура воздуха: ..., Количество осадков: ... MM

A third table, located in a colder region (indicated by a penguin icon), shows:

• Зима: Температура воздуха: ..., Количество осадков: ... MM
• Лето: Температура воздуха: ..., Количество осадков: ... MM

Task Instructions for Students:

The image also contains a section titled 'Задания' (Tasks), outlining the following instructions for students:

1. Task 1: 'Используя атлас, раскрасьте разным цветом природные зоны, указанные в условных знаках.' (Using an atlas, color the natural zones indicated by the conventional signs with different colors.)
2. Task 2: 'В таблицы, расположенные на карте, впишите значения температур воздуха зимой и летом, годовые значения количества осадков для соответствующих природных зон (влажных экваториальных лесов, саванн, тропических пустынь, степей, широколиственных лесов, тайги, тундры и арктических (антарктических) пустынь).' (In the tables located on the map, fill in the values for air temperature in winter and summer, and the annual precipitation amount for the corresponding natural zones (humid equatorial forests, savannas, tropical deserts, steppes, deciduous forests, taiga, tundra, and arctic (antarctic) deserts).)
3. Task 3: 'Подпишите названия растений и животных, характерных для каждой природной зоны.' (Write the names of plants and animals characteristic of each natural zone.)
4. Task 4: 'Нанесите штриховкой области высотной поясности.' (Apply hatching to the areas of altitudinal zonation.)