Базовый уровень: упр. 22 (письменно). Продвинутый уровень: выпишите из любого абзаца учебника по два слова каждой самостоятельной части речи. Рядом запишите вопрос, на который отвечает слово.

Базовый уровень. Для выполнения упражнения 22 нужен текст самого упражнения из учебника: на изображении он не приведён. Пришлите фотографию или текст задания.

Продвинутый уровень. Текст учебника не приложен, поэтому ниже — условный пример. Слова взяты из этого абзаца; замените его на абзац из своего учебника, если требуется выписать именно оттуда.

Два юных исследователя внимательно изучали старинную карту, рассматривая нарисованные на ней реки. Они быстро нашли три маленьких города и, обсуждая маршрут, записали его в тетрадь.

• Имя существительное: исследователя (кто?), карту (что?).
• Имя прилагательное: юных (каких?), старинную (какую?).
• Имя числительное: два (сколько?), три (сколько?).
• Местоимение: они (кто?), его (что?).
• Глагол: изучали (что делали?), нашли (что сделали?).
• Наречие: внимательно (как?), быстро (как?).
• Причастие: нарисованные (какие?), рассматривая (что делая?) — последнее слово является деепричастием, а не причастием.
• Деепричастие: рассматривая (что делая?), обсуждая (что делая?).

В списке причастий приведено только одно слово: в этом абзаце нет второго причастия. Чтобы показать два причастия, можно добавить в абзац слово составленный: «записали составленный ими маршрут». Тогда получится: составленный (какой?) и нарисованные (какие?).