Билет № 22. 1. Роль подготовительных работ в оформлении. Цели и задачи. 2. Техника флейцевания и торцевания поролоном. Приёмы оформления оснований акварелью, гуашью. 3. Практическая работа: выполнить работу акварелью по «сырому» на А4. 4. Основные градации светотени.

1. Подготовительные работы в оформлении

Подготовительная работа помогает заранее проверить замысел и избежать ошибок при исполнении. Её цели — определить назначение и формат оформления, собрать исходные материалы, выбрать композицию, цветовую гамму, материалы и технику. Обычно выполняют анализ задачи, поисковые эскизы, композиционный вариант, цветовую пробу и разметку поверхности. Это позволяет оценить масштаб, читаемость, сочетаемость цветов и расход материалов до начала чистовой работы.

2. Флейцевание, торцевание поролоном и оформление оснований

Флейцевание — нанесение или выравнивание красочного слоя широкой плоской кистью-флейцем. Кисть ведут ровными проходами, сохраняя направление и не набирая избыточную краску. Торцевание поролоном выполняют лёгкими вертикальными касаниями поролоновой губки с краской: так получают зернистую, пятнистую фактуру. Перед работой делают пробу, используют небольшое количество краски и меняют нажим и плотность касаний.

Основание подготавливают чистым и сухим; при необходимости наносят грунтовочный или первый тонкий слой. Акварелью получают прозрачные заливки и мягкие переходы, гуашью — более укрывистый матовый слой. Каждый новый слой наносят с учётом высыхания предыдущего, чтобы не повредить покрытие. Цвет и фактуру предварительно проверяют на пробном участке.

3. Практическая работа

Так как конкретный объект не указан, условный сюжет — два фрукта на простом фоне.

1. Легко наметить предметы и композицию на листе А4.
2. Смочить бумагу чистой водой до равномерного влажного блеска.
3. Наносить акварель крупными прозрачными пятнами по влажной поверхности: сначала фон, затем основные цветовые массы предметов.
4. Добавлять тени и оттенки постепенно, не растирать краску многократно; светлые участки оставить незакрашенными.
5. После подсыхания уточнить отдельные контуры и детали.

Это условный учебный пример; при наличии натуры следует писать с неё.

4. Основные градации светотени

В школьном рисунке обычно выделяют свет, полутон, собственную тень, рефлекс и падающую тень. Свет — наиболее освещённая часть поверхности; полутон — постепенный переход от света к тени; собственная тень находится на стороне предмета, не обращённой к источнику света; рефлекс — отражённый свет в теневой части; падающая тень образуется предметом на окружающей поверхности. На блестящих предметах дополнительно заметен блик. Последовательность и выраженность градаций зависят от формы, материала и освещения.