Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Часть 2. Установите соответствие Соотнесите класс членистоногих с характерными признаками. Запишите ответ в виде последовательности цифр и букв (например, 1-А, 2-Б). Класс Признак 1. Пять пар ходильных ног А. Ракообразные 2. Четыре пары ходильных ног Б. Паукообразные 3. Три пары ходильных ног В. Насекомые 4. Две пары усиков 5. Одна пара усиков 6. Органы дыхания - жабры 7. Органы дыхания - трахеи или лёгочные мешки
Ответ:
Краткое пояснение: Сопоставляем признаки членистоногих с их классами.
Соответствие класса членистоногих с характерными признаками:
- 1. Пять пар ходильных ног - А. Ракообразные
- 2. Четыре пары ходильных ног - Б. Паукообразные
- 3. Три пары ходильных ног - В. Насекомые
- 4. Две пары усиков - А. Ракообразные
- 5. Одна пара усиков - В. Насекомые
- 6. Органы дыхания - жабры - А. Ракообразные
- 7. Органы дыхания - трахеи или лёгочные мешки - Б. Паукообразные и В. Насекомые
Ответ: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-А, 5-В, 6-А, 7-Б,В
Похожие
- габочии лист по оиологии для о класса Тема: «Членистоногие: ракообразные, паукообразные, насекомые» Часть 1. Тестовые задания с выбором ответа Выберите один правильный вариант ответа. 1Наружный скелет членистоногих состоит из: а) хитина; б) целлюлозы; в) кремния; г) кальция. 2Тело ракообразных разделено на: а) голову, грудь и брюшко; б) головогрудь и брюшко; в) голову и туловище; г) не разделено на отделы. 3Сколько пар усиков у ракообразных? а) одна; б) две; в) три; г) четыре. 4Органы дыхания паукообразных: а) жабры; Часть 2. Установите соответствие
- б) трахеи и/или лёгочные мешки; в) кожа; г) отсутствуют. 5Кровеносная система у членистоногих: а) замкнутая; б) незамкнутая; в) отсутствует; г) смешанная. 6К паукообразным относится: а) креветка; б) божья коровка; в) скорпион; 7Развитие с полным превращением характерно для: г) водомерка. а) кузнечика; б) саранчи; в) бабочки; г) клопа.
- Часть 3. Заполните пропуски Вставьте пропущенные слова в предложения: 1. Процесс смены наружного скелета у членистоногих называется __________. 2. Органы выделения ракообразных — это __________. 3. Сложные глаза насекомых, состоящие из множества простых глазков, называются __________. 4. У насекомых тело разделено на три отдела: __________. 5. Паукообразные имеют __________ пар ходильных ног.
- Часть 4. Дайте определение терминам Кратко объясните значение следующих понятий: 1. Хитин — ___________. Трахеи — ___________ 2. Линька — ___________. Фасеточные глаза — __________
- Часть 5. Развёрнутые вопросы Ответьте на вопросы подробно, приведите примеры: 1. Какое значение имеют ракообразные в природе и жизни человека? Приведите не менее трёх примеров. 2. Сравните строение и образ жизни паукообразных и насекомых. Укажите не менее трёх отличий. 3. Объясните, почему членистоногие - самый многочисленный тип животных на Земле. Назовите не менее трёх причин. 4. Опишите цикл развития насекомого с полным превращением. Приведите пример такого насекомого. 5. Как особенности строения членистоногих помогают им приспосабливаться к разнообразным средам обитания? Приведите три примера.
- Часть 6. Творческое задание Представьте, что вы учёный-биолог. Вам нужно составить краткую характеристику (3-4 предложения) для нового вида членистоногого, который вы обнаружили. Укажите: • • • Пример: к какому классу оно относится (ракообразное, паукообразное или насекомое); 2-3 внешних признака, подтверждающих это; среду обитания; способ питания. «Обнаруженное животное относится к классу насекомых. У него три пары ходильных ног, одна пара усиков и крылья. Обитает в лесной подстилке, питается разлагающимися растительными остатками». Составьте аналогичную характеристику для своего вида.
