Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Часть 2 1. В приведённом списке указаны элементы этнической структуры общества и элементы, относящиеся к клвесовой структуре общества. Выберите и занните в первую колонку таблицы порядковые номера элементов этнической структуры общества, в во вторую колонку порядковые номера основных классов обнества 1) нения 2) пролетариат 3) народность 4) буржуазия Элементы этнической структуры общества Элементы клвесовой структуры общества
Ответ:
Заполню таблицу, распределив элементы по соответствующим структурам общества:
| Элементы этнической структуры общества | Элементы классовой структуры общества |
|---|---|
| 1) нация | 2) пролетариат |
| 3) народность | 4) буржуазия |
Ответ: смотри таблицу
Похожие
- Часть 1 1. Лобая совокупность дводей, выделения по сознало зачиний критериям, незнаетов 1) социальной грузовой 2) конфликтной грушкой 3) классом 41 рещанентативной грепной А. Совокупность кланылаязанных элементов, составлякания в поливе строение общества, называется А. Верны и старание сражения о разминальной мобильно А. Социальвавление, могут совершать целые попинальные группне. 6. Вертикальная пошальная поведенитеть связана с изменениями гонивлението положения в пределие наной и той не страты. 17 вер порно только К. И вины тожения 4) оба суждения певерны 4. Место человека в газетей и взре общества панавается 1) социальной страной социальной сферой 3) социальной групной 43 гональним статусом 8. Нарны ли следу кипне поределения понятия «семья»? А. Семья это пруда лиц, живущих вместе на одной водилнияли Б. Семья это основанная на браке или кровном родстве гоминальная грейна, плены которой связаны виньется быть 1) порно только А. 2) верно полько 6. 3) верны оба суждения 4) ова градения неверны 6. Переход людей из одних общественных групи в другие называется 1) папиальной стратифшевцией 2) социальной дифференциацией 3) соц мобильностью 4) социальной нестабильностью * Большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенный снетеме общественного производства, по не отношение к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, в следниятельна, но еноговая получения той доли общественного богатет которой они расколагаки, называются В уцлатими 2) классами 3) маризиналами4) ломенами * Меловек, находящийся на границе различных социальных групи, систем, культур и непытывающий влияние из противоречания друг другу норм и ненкостей, называется 1) воокдом 2) ичеловеком в футляров 3) маргиналом 4) люмпеном Я. Представитель деклассированных слоев населения, не имеющий никакой собственности и живущий случайнинин заработками, незнывается 1) пролетарием 2) лишним человеком 3) маргиналом 4) люмпеном 18. Нетерпимость к кому-либо нан чему-либо чужому, незнакомому, непривычному называется 1) ксенофобней 2) люмпенизацией 3) маргинализацией 4) мизантропией
- 3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за неключением одного, характеризуют понятие «социальная групная. Аленая мучая, вторичная, неформальная, доктринальная. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
- 3. Вставьте пропущенное понятие: «Конфликт между государствами, происходящий в форме боевых действий между их вооружёнными силами, называется
- 4. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Общество не просто разделено на группы, но и имеет чётко выраженную нерархическую структуру, где действует принцип «выше ниже». В науке для обозначения данного явления используется термин «стратификация». Все формы социальной стратификации изменяются по мере развития (1). Так, в средневековой Европе наиболее высоким (2) обладали духовенство и аристократия. Обедневший же представитель знатного (3) был более уважаем в обществе, чем зажиточный купец. В то же время в буржуазном обществе стал определяющим фактором положения человека в обществе, открывал путь вверх по социальной лестнице. А вот в советском обществе (5) приходилось скрывать, тогда как принадлежность к коммунистической партии открывала дорогу к (6)» Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (еловосочетание) может быть непользовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) род В) статус В) общество Г) капитал Д) потребность Е) карьера Ж) богатство
- Часть 3 1. Прочитайте текст и выполните задания, В 2005 году Институт социологии РАН и представительство Фонда Ф. Эберта в РФ провели исследование «Российская молодежь в регионах скромного достатка: каковы жизненные перспективы?,» отдельные результаты которого были опубликованы в статье Е. Добрыниной «Песня о тревожной молодости». В первую пятёрку проблем, которые волнуют сегодняшнюю молодёжь, входят инфляция, рост цен, преступность, пьянство и наркомания в обществе, жилищная проблема, невозможность найти себе работу по душе. Причём инфляцию и рост цен называет каждый третий из респондентов 16-21 года, а к тридцати годам эта озабоченность возрастает почти в два раза (до 58,6%). А вот преступность больше беспокоит совсем молодых людей. Пьянство и наркоманию считают бичом общества более трети молодежи. По мере взросления молодых людей всё больше заботит жилищная проблема. Каждый третий страдает от отсутствия реальных возможностей найти работу по душе и вообще работу. В числе проблем молодежи отсутствие рабочих мест на производстве, неважное здоровье, коррупция, резкое расслоение общества, загрязнение окружающей среды, трудности с получением образования и плохая организация досуга молодежи... Из списка 8 сфер деятельности социологи попросили назвать три самые привлекательные для молодежи. Лидирует частное предпринимательство. К нему стремятся 37,5% всех опрошенных (чем старше, тем «частников» меньше). Хотят в управленцы 35,1%. Сфера образования манит 23,5%, спорт почти каждого пятого (18,5%), промышленность 18,4%, искусство 14,9%, транспорт 14,2%, наука 12,7%, строительство 12,6%. здравоохранение 11,9%, сельское хозяйство 8,8%. «Факторы успеха» по ранжиру выстроились так: личные качества, амбиции самого человека назвали 75,9%, влиятельные связи почти столько же (74,7% опрошенных). Способности... на третьем месте по значимости в глазах молодых людей (71,2%). А дальше можешь рассчитывать на своё трудолюбие (70,0%), на помощь родственников и друзей (50,4%), а ещё на удачу и везение (49,6%), поддержку со стороны государства (39,1%)... Замыкают список государственные социальные программы 26,7%. «Российская газета», 24 марта 2006 г. 1) Дайте определение понятия «социальная группа» и составьте с ним два предложения, раскрывающие его смысл. 2) Можно ли молодежь в целом назвать единой социальной группой? Докажите свою точку зрения. Используя текст, перечислите, какие основные сферы жизни общества опрошенные считают наиболее привлекательными для своего дальнейшего профессионального роста. Всего напишите не менее пяти положений. 3) Дайте определение «факторам успеха», упомянутым в тексте. Используя свои знания из курса обществознания, истории и общественной жизни, приведите не менее двух примеров влияния, которое оказывают факторы успеха на социальную мобильность людей.
