Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Часть 2. Задания с кратким ответом 11. Установите соответствие. Описание А. Лаборант выращивает бактерии в чашке Петри в разных условиях температуры Б. Ученик рассматривает лист элодеи под микроскопом В. Учёный измеряет длину корней проростков Г. Составление словесного портрета животного Метод 1) Наблюдение 2) Эксперимент 3) Описание 4) Измерение Ответ: А, Б, В, Г.-
Ответ:
11. Установление соответствия:
- А – 1) Наблюдение
- Б – 2) Эксперимент
- В – 4) Измерение
- Г – 3) Описание
Ответ: А – 1, Б – 2, В – 4, Г – 3
Похожие
- 9. Все живые организмы состоят из. 1. Клеток 2. Песчинок 3. Молекул воздуха 4. Капель воды
- 10. Аквариум без растений и освещения быстро загрязняется, потому что в нём: 1. Нет кислорода 2. Нет производителей 3. Рыбы слишком крупные 4. Вода холодная
- 12. Расположите в правильном порядке от самого крупного к самому мелкому: 1. Род, 2) Царство, 3) Вид, 4) Класс, 5) Семейство. Ответ: → → → →
- 13. Вставьте пропущенные слова: «Зелёные растения на свету образуют органические вещества из углекислого газа и воды. Этот процесс называется ....... (А). При этом выделяется ....... (Б). Дышат все живые организмы ....... (В)». Слова: 1) кислород, 2) фотосинтез, 3) водород, 4) постоянно. Ответ: А, Б, В.
- Часть 3. Развёрнутый ответ 14. Прочитайте текст. «На лесной поляне растут ромашки, клевер, колокольчики. Здесь обитают бабочки-капустницы, шмели, кузнечики, лягушки, ужи. В почве живут дождевые черви и бактерии. В воздухе летают ласточки, которые питаются насекомыми».
- 14.1. Назовите одного производителя (растение) и одного потребителя 1 порядка из текста.
- 14.2. Составьте цепь питания из 3 звеньев с участием перечисленных
