Часть Б. Прочитайте текст. (1) Ж...вут в соседних домах две сем...и. (2) Одни всё время ссорят...ся, а у других всегда мир и взаимопонимание. (3) Однажды, поз...видовав сосед(д?)ской семье, жена говорит мужу: «Сходи к соседям посм...три, что они делают, что у них всегда всё хор...шо». (4) Пош...л, спрятался на наблюдательном ... . (5) Видит, женщина моет полы. (6) Вдруг что-то её отвл...кло и она побежала на кухню. (7) В это время её муж зал...л в дом, (не)заметил ведро с водой, зац...пил его и вода разлилась. Выполните задания: Б.1. Перепишите предложения 1–7 текста, раскрывая скобки и вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Б.2. Определите и запишите тему текста. Б.3. Озаглавьте текст. Б.4. Определите и запишите основную мысль текста. Б.5. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст. Б.6. Определите и запишите функционально-смысловой тип речи текста. Б.7. В предложениях 1–3 найдите антоним к слову «разногласие» и выпишите его.

Б.1. В четвёртом предложении после слов «на наблюдательном» на фотографии неразборчиво окончание фразы; восстановить его достоверно нельзя. Читаемая часть предложений с исправленными пропусками:

1. Живут в соседних домах две семьи.
2. Одни всё время ссорятся, а у других всегда мир и взаимопонимание.
3. Однажды, позавидовав соседской семье, жена говорит мужу: «Сходи к соседям, посмотри, что они делают, что у них всегда всё хорошо».
4. Пошёл, спрятался на наблюдательном [окончание фразы на фотографии неразборчиво].
5. Видит: женщина моет полы.
6. Вдруг что-то её отвлекло, и она побежала на кухню.
7. В это время её муж залез в дом, не заметил ведро с водой, зацепил его, и вода разлилась.

В предложении 7 «не заметил» пишется раздельно, поскольку «не» с глаголами обычно пишется раздельно. Слово «залез» — форма глагола «залезть».

Б.2. Тема — отношения и взаимопонимание между соседями.

Б.3. Возможный заголовок: «Секрет семейного мира».

Б.4. Основная мысль: мир и взаимопонимание в семье зависят от поведения людей; не следует осуждать других, не разобравшись в ситуации.

Б.5. Стиль речи — художественный: рассказана занимательная история, используются диалог и выразительные детали.

Б.6. Функционально-смысловой тип речи — повествование, поскольку события последовательно развиваются.

Б.7. Антоним к слову «разногласие» — «взаимопонимание».