Часть Б. Прочитайте текст. Б.1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Б.2. Определите и запишите тему текста. Б.3. Озаглавьте текст. Б.4. Определите и запишите основную мысль текста. Б.5. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст. Б.6. Определите и запишите функционально-смысловой тип речи текста. Б.7. В предложениях 1–3 найдите антоним к слову «разногласие» и выпишите его. Текст: (1) В одном селе жила большая семья — более ста человек насчитывала. (2) В ней царила особая атмосфера мира, согласия и взаимопонимания. (3) Никогда здесь не ссорились, не ругались. (4) Слух об этой семье дошёл до правителя страны. (5) И решил он проверить, правду ли говорят люди. (6) Приехал владыка в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. (7) Хорошо и спокойно старикам. (8) Зах...тел владыка узнать, как добилась этого семья. (9) Приш...л он к старейшине и попр...сил поделиться секретом. (10) Старик взял лист бумаги и что-то на нём нап...сал, а потом вручил правителю. (11) На бумаге было всего три слова: «Любовь, Терпение, Прощение». (12) И это всё уд...вилo правителя. (13) «На что старик ответил: Да! Это и есть основа ж...зни всякой хорошей сем...и. (14) И подумав, добавил: И мира тоже…» (119 слов).

Б.1. (1) В одном селе жила большая семья — более ста человек насчитывала. (2) В ней царила особая атмосфера мира, согласия и взаимопонимания. (3) Никогда здесь не ссорились, не ругались. (4) Слух об этой семье дошёл до правителя страны. (5) И решил он проверить, правду ли говорят люди. (6) Приехал владыка в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. (7) Хорошо и спокойно старикам. (8) Захотел владыка узнать, как добилась этого семья. (9) Пришёл он к старейшине и попросил поделиться секретом. (10) Старик взял лист бумаги и что-то на нём написал, а потом вручил правителю. (11) На бумаге было всего три слова: «Любовь, терпение, прощение». (12) И это всё удивило правителя. (13) «На что?» — спросил правитель. Старик ответил: «Да! Это и есть основа жизни всякой хорошей семьи». (14) И, подумав, добавил: «И мира тоже…»

В предложении 13 на снимке читается «На что старик ответил Да!», но фрагмент явно повреждён или содержит ошибку распознавания. Восстановление «На что? — спросил правитель. Старик ответил: „Да!“» согласуется с последующим ответом, однако точная авторская пунктуация этого места по изображению не вполне ясна.

Б.2. Тема текста — секрет мира и согласия в большой семье.

Б.3. Заголовок: «Секрет семейного согласия».

Б.4. Основная мысль: любовь, терпение и прощение помогают сохранять мир и согласие в семье.

Б.5. Стиль речи — художественный: текст рассказывает историю и использует образные выражения.

Б.6. Функционально-смысловой тип речи — повествование с элементами описания.

Б.7. Антоним к слову «разногласие» — согласие.