Часть Б. Укажите рядом с каждым текстом тип и стиль речи. 1) Прошу освободить меня от учебных занятий на пять дней (с 1 по 5 октября 2023 г.) в связи с поездкой в г. Санкт-Петербург. На счёт юных журналистов. Отчёт о поездке приложу по возвращении. 2) Внимание! Во вторник, 2 февраля, в 17.00 в актовом зале школы состоится обсуждение спектакля по пьесе С. Я. Маршака «Кошкин дом». Всем присутствующим будет предоставлена возможность получить подарочное издание этой книги. 3) Мировая экономика будет вынуждена использовать материальные и энергетические ресурсы Солнечной системы по причине истощения сырьевых ресурсов Земли. Если учёные в ближайшее время не найдут способов предотвратить это истощение, то, думается, нас ждут серьёзные испытания. 4) Долгий осенний закат догорел. Полосла последняя багровая, узенькая, как щель, полоска, девшая на самом краю горизонта, между сизой тучей и землёй. Уже не стало видно ни земли, ни деревьев, ни неба. 5) Ветер — перемещение воздуха над поверхностью земли вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением называется вихрем.

1) Тип речи: рассуждение с элементами сообщения о причине и сроках поездки. Стиль: официально-деловой — текст оформлен как просьба; вероятно, во второй фразе есть ошибка распознавания или печати: «На счёт юных журналистов» по смыслу неясно.

2) Тип речи: сообщение (информирование). Стиль: публицистический, жанр — объявление.

3) Тип речи: рассуждение. Стиль: публицистический: затрагивается общественно значимая проблема и выражена оценка возможных последствий.

4) Тип речи: описание. Стиль: художественный: используются образные детали и сравнение.

5) Тип речи: рассуждение-объяснение (определение и пояснение). Стиль: научный: даются точные определения и употребляется специальная лексика.