Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Чем ведали?
Вопрос:
Чем ведали?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Ответ:
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Государственное устройство России в XVII веке Главный вопрос урока: Какие изменения произошли в государственном устройстве России в XVII веке и как они укрепляли самодержавную власть?
1. Царь и царская власть. Царь Михаил Фёдорович (годы правления: 1613-1645 гг.). Черты характера: был болезненным и набожным Патриарх Филарет. Его роль: фактически был правителем
2. Боярская дума. Исследовательское задание: Был ли этот орган почётным собранием или реальным центром власти? Работа с источником (текст учебника). Найдите и выпишите ключевую фразу, которая показывает совместное принятие решений царём и Думой: Ответ: царь указал, а бояре приговорили
Найдите и выпишите, что доказывает, что окончательное решение всегда оставалось за царём: Ответ:
Работа с источником (картина С. Иванова «Боярская дума»). Рассмотрите репродукцию. Выпишите 2-3 детали, которые доказывают, что это было важное, статусное собрание, а не просто формальность. 1. 2. 3.
Вывод (заполняется после обсуждения в классе). На основе своих находок сформулируйте роль Боярской думы в XVII веке:
Структура (чины): 1. 2. 3. 4.
Расцвет приказной системы. риказ — это
иды приказов раслевые ориториальные
Примеры
Приказные люди. архия: ему их численность росла?