1. Чему равны периметр и площадь прямоугольника, у которого длина равна 16 дм, а ширина в 4 раза меньше 2. Чему равны периметр и площадь прямоугольника, у которого длина равна 18 дм, а ширина в 3 раза меньше 3. Расстояние между двумя селами 24 км. За первую неделю бригада заасфальтировала 5/8 этого расстояния. На сколько километров в 1 неделю заасфальтировали больше, чем во вторую? 4. На ветке сидело 12 птиц, 2/3 их числа улетело. Сколько птиц осталось сидеть на ветке? 5. В классе 32 учащихся, 3/4 всех учащихся каталось на лыжах. Сколько учащихся не каталось на лыжах?

Question

Вопрос:

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: Решаем задачи по математике, применяя знания о периметре, площади, дробях и частях от целого.

Смотри, тут всё просто: сначала найдем ширину прямоугольника, затем вычислим периметр и площадь.

Ответ: Периметр равен 40 дм, площадь равна 64 кв. дм.

Разбираемся: аналогично первой задаче, сначала найдем ширину, затем периметр и площадь.

Ответ: Периметр равен 48 дм, площадь равна 108 кв. дм.

Логика такая: сначала найдем, сколько километров заасфальтировали в первую неделю, а затем – на сколько больше, чем во вторую.

Ответ: В первую неделю заасфальтировали на 6 км больше, чем во вторую.

Смотри, как это работает: найдем, сколько птиц улетело, а затем – сколько осталось.

Ответ: На ветке осталось сидеть 4 птицы.

Тут всё просто: найдем, сколько учащихся каталось на лыжах, а затем – сколько не каталось.

Количество учащихся, катавшихся на лыжах: (3/4) * 32 учащихся = 24 учащихся
Количество учащихся, не катавшихся на лыжах: 32 учащихся - 24 учащихся = 8 учащихся

Ответ: Не каталось на лыжах 8 учащихся.