Без полного слова или предложения невозможно определить, какая буква пропущена и какой тип задания представлен. Если это задание на орфографию, нужно знать контекст (например, слово «чертёж», «черничный», «чертить»). Если это задание на пунктуацию, нужно видеть предложение.
Ответ: Требуется дополнительный контекст для определения пропущенной буквы или знака препинания.