4 Четвероклассники Таня и Серёжа после уроков продолжали обсуждать такой литературный приём как сравнение. Сравнение легче всего отличить от других приёмов, — сказал Серёжа. - Там всегда есть союз «как» или союзы «точно», «словно». сравнение есть, а никаких союзов нет, — сказала Таня. — Когда, например, сравнение выражено с помощью существительного в творительном падеже. Прочитай примеры в группе А и группе Б. Группа А Лес, точно терем расписной. Веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки. Группа Б Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит. А по двору метелица Ковром шелковым стелется... С каким суждением ты согласишься? Отметь, В примерах из группы А есть сравнения, а в примерах из группы Б их нет. Сравнение есть во всех примерах из группы А и из группы Б.

Ответ: В примерах из группы А есть сравнения, а в примерах из группы Б их нет.

В группе А примеры сравнений содержат союзы "точно" и "как":

• "Лес, точно терем расписной" - лес сравнивается с теремом с помощью союза "точно".
• "Веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки" - веснушки сравниваются с золотыми монетками с помощью союза "как".

В группе Б сравнения выражены с помощью существительных в творительном падеже:

• "Великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит" - снег сравнивается с коврами (чем? - коврами).
• "А по двору метелица ковром шелковым стелется..." - метелица сравнивается с ковром (чем? - ковром).

Таким образом, сравнения присутствуют как в группе А, так и в группе Б, но выражены разными способами.

Ответ: В примерах из группы А есть сравнения, а в примерах из группы Б их нет.