Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
17.Чей это портрет: «Была как золотая курочка на высоких ножках. По лицу были крупные, как монетки, веснушки: 1- Митраша 2- Настя 3- Ассоль 4- Маша Троекурова
Ответ:
- Правильный ответ: 3 - Ассоль
Похожие
- 12. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:
- 13. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1) П. Мериме 2) В.Г. Распутин 3) А.С. Пушкин 4) Н.А.Некрасов а) « Железная дорога» б) «Уроки французского» в) «Барышня-крестьянка» г) «Маттео Фальконе»
- 14. Какой художественный прием использует автор: Шумят деревья весело-сухие, И теплый ветер НЕЖЕН И УПРУГ. (А.А.Ахматова) 1) Эпиграф 2) Экспозиция 3) Эпитет
- 15. Выберите определение, соответствующее понятию: « Антитеза» 1. выражение, употребленное в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство. 2. противопоставление образов, эпизодов, картин, слов. 3. Изображение одного предмета путем сравнения его с другим
- 16. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Марья Кириловна 2) Грэй 3) Настя и Митраша 4) Лидия Михайловна а) «Дубровский» б) «Кладовая солнца» в) «Алые паруса» г) «Уроки французского»
- 17.Чей это портрет: «Была как золотая курочка на высоких ножках. По лицу были крупные, как монетки, веснушки: 1- Митраша 2- Настя 3- Ассоль 4- Маша Троекурова
- 18. Как звали учительницу из рассказа Распутина «Уроки французского»: 1- Лидия Валентиновна 2- Анастасия Прокопьевна 3- Анастасия Ивановна 4- Лидия Михайловна.
- 19. Не является элементом композиции 1) Эпиграф 2) Экспозиция 3) Развязка 4) Кульминация
- В-1 Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1. «......была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы......отливали золотом, веснушки п всему лицу были крупные, как золотые монетки....» 2. «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая.....до меня доходил запах духов неё, который я принимал за самое дыхание...» 3. «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать
- В-2 Назовите средство выразительности, использованное автором в следующем отрывке: «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась...».
