Краткое пояснение:
Логика выбора: Подбираем слова, которые грамматически и лексически подходят для заполнения пропусков в тексте, сохраняя смысл предложения.
Пошаговое решение:
Для каждого пропуска выбираем наиболее подходящий вариант:
- Пропуск A: «Football, known as soccer in ______ parts of the world...» Здесь подходит слово, указывающее на множество, например «many» или «most». Из предложенных вариантов («any», «some», «no») наиболее логичным является «some», означающее «некоторые», хотя «many» было бы идеальнее. Однако, следуя предложенным вариантам, «some» - наилучший выбор.
- Пропуск B: «The B ______ form of the game...» Речь идет о ранней форме игры. Варианты: «early», «earliest», «earliest». «Early» (ранний) подходит как прилагательное. «Earliest» (самый ранний) – превосходная степень, которая здесь менее вероятна, чем просто «ранний».
- Пропуск C: «...who C ______ ball games...» Глагол должен описывать действие, связанное с играми. Варианты: «played», «plaied», «plays». «Played» (играли) – прошедшее время, которое логично вписывается в исторический контекст. «Plays» (играет) – настоящее время, а «plaied» – искаженное написание «played».
- Пропуск D: «...in the D ______ century...» Здесь требуется порядковое числительное, указывающее на век. Варианты: «nineteen», «ninetieth», «nineteenth». «Nineteenth» (девятнадцатый) – порядковое числительное, соответствующее веку. «Nineteen» – количественное числительное, а «ninetieth» – числительное, обозначающее «десятую часть».
- Пропуск E: «...creating E ______ standard regulations...» Здесь нужно слово, которое связывает правила с их созданием или характером. Варианты: «which», «who», «what». «Which» (которые) – относительное местоимение, которое может использоваться для связи придаточного предложения, описывающего правила. «Who» относится к людям, а «what» – к вопросам или неопределенным объектам.
Ответ:
- A - 2) some
- B - 1) early
- C - 1) played
- D - 3) nineteenth
- E - 1) which