Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10. Что было главным содержанием Манифеста о вольности дворянства 1762 года? 1) Освобождение дворян от обязательной государственной службы. 2) Предоставление дворянам монопольного права владеть землей и крепостными 3) Разрешение дворянам свободно выезжать за границу 4) Освобождение дворян от уплаты налогов
Ответ:
Главным содержанием Манифеста о вольности дворянства 1762 года было освобождение дворян от обязательной государственной службы. Это значительно расширило права и привилегии дворянства.
Ответ: 1
Замечательно! Ты на верном пути!
Похожие
- 1. Идейной основой правления Елизаветы Петровны было стремление 1) Провести масштабные реформы по западному образцу 2) Усилить влияние иностранцев, как при Анне Иоанновне 3) Восстановить и очистить порядки, заведённые Петром 1 4) Ослабить крепостное право и укрепить права горожан
- 2. Какой государственный орган был восстановлен Елизаветой Петровной, в какой упразднен? 1) Восстановлен Кабинет министров, упразднен Сенат 2) Восстановлен Сенат, упразднен Кабинет министров 3) Восстановлена Боярская дума, упразднена Тайная канцелярия 4) Восстановлена Конференция при Высочайшем дворе, упразднена Берг-коллегия
- 3. Основным источником пополнения казны при Елизавете Петровне, благодаря проектам П.И. Шувалова, стали 1) Повышение прямого налога подушной подати 2) Продажа государственных должностей и чинов 3) Увеличение доли косвенных налогов (на соль и вино) 4) Введение новых налогов с купечества и промышленников
- 4. Какой документ, подготовленный при Елизавете Петровне, отменил 17 видов внутренних сборов и способствовал развитию всероссийского рынка? 1) Указ «Об уничтожении внутренних таможенных и мелочных сборов» 1753 года 2) Протекционистский тариф 1757 года 3) Указ о единонаследии 1714 года 4) Жалованная грамота городам
- 5. Кто из перечисленных государственных деятелей занимал пост канцлера и в течение 10 лет определял внешнюю политику России при Елизавете Петровне? 1) И.И. Шувалов 2) П.И. Шувалов 3) М.И. Воронцов 4) А.П. Бестужев-Рюмин
- 6. Важным культурным событием правления Елизаветы Петровны стало 1) Открытие Царскосельского лицея 2) Основание Московского университета 3) Создание Российской академии наук 4) Учреждение первого профессионального театра в Ярославле
- 7. Что стало одним из главных внешнеполитических результатов Русско-шведской войны 1741-1743 г.? 1) Потеря Россией Ингерманландии 2) Присоединение всей Финляндии к России 3) Установление шведского протектората над Курляндией 4) Заключение Абоского мира, по которому Россия получила часть Юго-Восточной Финляндии
- 8. В каком сражении Семилетней войны русская армия под командованием П.С. Салтыкова одержала победу над войсками прусского короля Фридриха 11? 1) При Гросс-Егерсдорфе 2) При Цорндорфе 3) При Кунерсдорфе 4) При Кольберге
- 9. Каков важнейшее решение, принятое Петром III, вызвало резкое недовольство дворянства, участвовавшего в Семилетней войне? 1) Ликвидация Тайной канцелярии 2) Указ в секуляризации церковных земель 3) Подготовка войны є Данией за интересы Голштинии 4) Заключение мира 6 Пруссией и возврат всех завоеванных территорий
- 11. Впишите пропущенный термин. - ценная бумага, дававшая возможность не только брать деньги в доле на определённый срок, но и переводить денежные обязательства партнёрам, не передавая мешки или бочки с монетамиз.
- 12. Установите соответствие между историческим деятелем и его ролью или деятельностью в период правления Елизаветы Петровны. Деятель А) П.И. Шувалов Б) И.И. Шувалов В) А.П. Бестужев-Рюмин Г) А.Г. Разумовский Роль или деятельность 1) Фаворит императрицы, не игравший значительной роли в государственных делах, ведал охраной и охотой 2) Фаворит императрицы, покровитель наук и искусств, инициатор открытия Московского университета и Академии художеств 3) Канцлер, глава внешнеполитического ведомства на протяжении большей части царствования 4) Автор проектов экономических реформ (таможенная, налоговая), генеральное межевание
- 13. Расположите события в хронологической последовательности. А) Отмена внутренних таможенных пошлин Б) Сражение при Цорндорфе в ходе Семилетней войны В) Подписание Абоского мира со Швецией Г) Основание Московского университета
- 14. Прочитайте отрывок из мемуаров современника и определите, о каком правителе идёт речь. Объясните свой ответ, опираясь на текст. «Он не был злым, но его ограниченность, недостаток воспитания, интересы и природные склонности свидетельствуют о том, что из него вышел бы хороший прусский капрал, но никак не государь великой империи... Явиться утром на вахт-парад главным капралом, хорошо пообедать, выпить доброго бургундского, провести вечер со своими шутами... исполнять приказания прусского короля – вот что составляло его счастьев.
