Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ: Природа всегда щедра, но
Ответ:
Автор хотел сказать читателю, что природу нужно беречь и заботиться о ней, потому что она щедра, но требует уважения и бережного отношения к себе.
Ответ: Природа всегда щедра, но требует уважения и бережного отношения к себе.
Похожие
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Кремень, свёкля, красивее, жалюзи. На дороге дежала медная гиря. Ответ: Шря
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. Лето у дедушки. 2. Уход за садом. 3. Зарско беречь природу
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ: Где провёл мальчик лето?
- 6. Как ты понимаешь значение слова «подсолнухи» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение. Подсолнухи это
- 7. Замени слово «щедра» (из 13-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Щедра это
- 8. В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка - корень - суффикс - окончание Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). 1) 2)
- 10. Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательны именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). 1) 2)
- 41. Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в к они употреблены в предложении. Ответ:
