Ответ:

Игровые интересы сами по себе не относятся к проблемам одарённых детей. Неприязнь к школе, конформность, сниженное настроение (гипотимия) и чрезмерное погружение в философские проблемы могут быть связаны с трудностями, возникающими у одарённых детей.

Ответ: игровые интересы.