Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10. Что нужно делать для профилактики болезней уха? А. Избегать сильного шума Б. Своевременно обращаться к врачу В. При взрывных работах открывать рот Г. Затыкать уши ватой Д. Ежедневно мыть уши
Ответ:
Правильный ответ: А, Б, В
Похожие
- 1. Функция органов чувств состоит в преобразования энергии внешнего раздражения в форму, доступную для раздражения А. Рецепторов Б. Спинного мозга В. Нервов Г. Головного мозга
- 2. Зрительные рецепторы, воспринимающие цвет, находятся в А. Роговице Б. Сетчатке В. Белочной оболочке Г. Сосудистой оболочке
- 3. Полукружные каналы это орган А. Осязания Б. Слуха В. Равновесия Г. Мышечной чувствительности
- 4. Среднее ухо с носоглоткой соединяется А. Полукружными каналами Б. Слуховой трубой В. Гортанью Г. Овальным мешочком
- 5. Укажите правильную последовательность прохождения света от роговицы до сетчатки А. Роговица, стекловидное тело, хрусталик, сетчатка Б. Роговица, стекловидное тело, зрачок, хрусталик, сетчатка В. Роговица, зрачок, хрусталик, стекловидное тело, сетчатка Г. Роговица, зрачок, хрусталик, сетчатка
- 6. Людвиг ван Бетховен потерял слух из-за того, что его слуховые косточки утратили подвижность. Это было связано с повреждением А. Наружного уха Б. Внутреннего уха В. Среднего уха Г. Слуховой зоны коры
- 7. Цвет глазам придает А. Склера Б. Хрусталик В. Радужная оболочка
- 8. Что такое анализатор? А. Рецептор Б. Рецептор и чувствительный нерв В. Рецептор, чувствительный нерв и зона коры полушарий, различающая раздражение Г. Орган чувства
- 9. Каковы нарушения зрения, связанные с изменением функций хрусталика? А. Травма глаза Б. Близорукость В. Конъюнктивит Г. Дальнозоркость Д. Астигматизм
- 10. Что нужно делать для профилактики болезней уха? А. Избегать сильного шума Б. Своевременно обращаться к врачу В. При взрывных работах открывать рот Г. Затыкать уши ватой Д. Ежедневно мыть уши
- 11. Где находятся рецепторы мышечного чувства, воспринимающие массу, прочность предмета? А. В сухожилиях, связках Б. В носовой полости В. В коже Г. На языке Д. В глазах Е. В ушах
- 12. Какие особенности строения глаза позволяют свету попадать на сетчатку?
- 13. Какая часть органа слуха увеличивает силу воспринимаемого звука?
- 14. Какими свойствами обладают рецепторы?
- 15. Опишите строение уха
