4. Что объединяет Лёлю и Миньку в их проделках? Выбери правильные ответы и отметь озорство и любовь к шалостям злой умысел и желание навредить наивность и непонимание последствий 5. Восстанови последовательность событий. Пронумеруй от 1 до 7. Ребятам разрешают сидеть со взрослыми, но молча. Дети получают запрет говорить за столом. Папа произносит «золотые слова». Минька греет масло, оно падает в чай начальника. Дети молчат, чай испорчен. Лёля объясняет ситуацию. Дети любят ужинать со взрослыми. 6. Выбери пословицу, которая лучше всего подходит к рассказу? Отметь Слово - серебро, молчание - золото. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Всё надо делать с учётом изменившейся обстановки.

4. Что объединяет Лёлю и Миньку в их проделках?

• ✅ озорство и любовь к шалостям (Дети ведут себя как озорники, и им нравится шалить.)
• ☐ злой умысел и желание навредить
• ☐ наивность и непонимание последствий

5. Восстанови последовательность событий. Пронумеруй от 1 до 7.

1. Ребятам разрешают сидеть со взрослыми, но молча.
2. Дети получают запрет говорить за столом.
3. Папа произносит «золотые слова».
4. Минька греет масло, оно падает в чай начальника.
5. Дети молчат, чай испорчен.
6. Лёля объясняет ситуацию.
7. Дети любят ужинать со взрослыми.

6. Выбери пословицу, которая лучше всего подходит к рассказу?

• ☐ Слово - серебро, молчание - золото.
• ☐ Семь раз отмерь, один раз отрежь.
• ✅ Всё надо делать с учётом изменившейся обстановки. (Эта пословица подходит, так как ситуация с испорченным чаем требует учитывать изменившиеся обстоятельства.)

Ответ: смотри решение выше