D/3: Индивидуальное задание (по пядам). Назовите источники данных фразеологизмов, объясните их значение. Составьте с ними предложения. Зачет (цепи). 1. Карта Перепишите текст, дать краткую характеристику. Завет (цепи). II ряд: Панический ужас; тугоенский конь, прокрустово ложе. 1. Карта принадлежат Какие признаки называются постоянные, а какие непостоянные у част пей реши. 3. Из каких кашининентов состоит словосочетание, вид словосочетания, примеры. 4. Накакии группы делятся члены предл. дать определения. Эти члены, пр. 5. Чш средство и различение между ПП и СП? (Примеры схем). 6. Показать на схемах правила постановки знаков препинания в предложении с однородными членами. 7. Как на них оформляется прямая речь. III течёт

Решение:

Индивидуальное задание (по пядам).

1. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по значению отдельному слову.
2. Источники фразеологизмов:
• Разговорная речь: «биться как рыба об лед», «водить за нос».
• Профессиональные речи (жаргоны): «зарубить на носу» (воен.), «собака» (тюремный жаргон).
• Литературные произведения: «Прокрустово ложе» (из древнегреческих мифов), «Землянка» (из песни).
• Исторические события: «дать дуба» (связано с обычаем выставлять тела умерших на дуб).
• Мифология и религия: «ящик Пандоры», «ахиллесова п*ята».
3. Примеры фразеологизмов и предложения:
• «Биться как рыба об лед» – прилагать много усилий без результата. Он долго бился как рыба об лед, но так и не смог добиться повышения.
• «Прокрустово ложе» – искусственные, не стесненные рамками условия. Эта работа оказалась для него настоящим прокрустовым ложем.
• «Тугой конь» – трудный, сложный. Повышение было для него тугим конем, но он справился.
• «Панический ужас» – сильный, необоснованный страх. Когда он увидел паука, его охватил панический ужас.
4. Зачет (цепи).
• «Карта» – здесь имеет значение «схема, план».
• «Принадлежит» – здесь имеется в виду, что объект относится к определенной категории или имеет определенные характеристики.
5. II ряд: Панический ужас; тугоенский конь, прокрустово ложе.
6. Карта – план, схема.
7. Признаки имени существительного:
• Постоянные: собственное/нарицательное, одушевленное/неодушевленное, род (мужской, женский, средний), склонение (1-е, 2-е, 3-е).
• Непостоянные: число (единственное/множественное), падеж.
8. Из каких компонентов состоит словосочетание:
• Главное слово (главное): слово, от которого задаётся вопрос.
• Зависимое слово: слово, которое отвечает на вопрос главного слова.
• Связь: подчинительная (согласование, управление, примыкание).
• Вид словосочетания: именное (с главным словом-существительным, прилагательным, числительным, местоимением) и глагольное (с главным словом-глаголом).
9. Группы членов предложения:
• Главные члены: подлежащее и сказуемое (грамматическая основа).
• Второстепенные члены: определение, дополнение, обстоятельство.
10. Средство и различение между СПП и ССП?
• Сложноподчиненное предложение (СПП): состоит из главного и придаточного предложений, связанных подчинительными союзами или союзными словами. Придаточное предложение зависит от главного.
• Сложносочиненное предложение (ССП): состоит из двух или более равноправных предложений, связанных сочинительными союзами (и, а, но, или). Предложения независимы друг от друга.
11. Примеры схем:
• СПП: [__ = __], где (__ = __).
• ССП: [__ = __], и [__ = __].
12. Правила постановки знаков препинания при однородных членах:
• Если однородные члены соединены одиночными союзами «и», «или», «либо», «да» (в значении «и»), запятая не ставится. Мама купила яблоки, груши и персики.
• Если однородные члены соединены повторяющимися союзами «и», «или», «либо», «да» (в значении «и»), запятая ставится между однородными членами. В лесу пели и птицы, и звери.
• Если однородные члены соединены противительными союзами «а», «но», «да» (в значении «но»), запятая ставится. День был солнечный, но холодный.
• Если однородные члены имеют при себе пояснительные слова, то запятая ставится между однородными членами, а обороты с пояснительными словами выделяются запятыми или тире. Он любил все: ягоды, грибы, орехи.
• Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а в конце, перед обобщающим словом, — тире. Всё: и деревья, и цветы, и трава – всё утопало в зелени.
13. Оформление прямой речи:
• «Цитата», — сказал автор. «Я приду завтра», — сказал он.
• Автор сказал: «Цитата». Мама сказала: «Будь осторожен».
• «Цитата, — сказал автор, — цитата». «Я уже дома, — сказал брат, — пойду ужинать».
• «Цитата!» — воскликнул автор. «Какой прекрасный день!» — воскликнул он.

Самостоятельная работа:

1. Верно (от глагола «верить», так как есть суффикс -е-), задержат (от глагола «задержать», так как есть суффикс -а-), обернёт (от глагола «обернуть», так как есть суффикс -ну-).

2. Сохранит (от глагола «сохранить», так как есть суффикс -и-), кашляет (от глагола «кашлять», 1-е спряжение), зависит (от глагола «зависеть», 2-е спряжение), посмотрит (от глагола «посмотреть», 2-е спряжение), дышат (от глагола «дышать», 1-е спряжение).

3. Щенок (существительное, неодуш., муж.р., 2 скл., им.п., ед.ч.), пишет (глагол, несов.в., наст.вр., 3 л., ед.ч.), лижет (глагол, несов.в., наст.вр., 3 л., ед.ч.), бросает (глагол, несов.в., наст.вр., 3 л., ед.ч.).

4. Обижен (причастие, краткая форма, муж.р.), ограничен (причастие, краткая форма, муж.р.), закалён (причастие, краткая форма, муж.р.), заключён (причастие, краткая форма, муж.р.).

5. Берем (от глагола «брать», 1-е спр.), терпим (от глагола «терпеть», 2-е спр.), держим (от глагола «держать», 2-е спр.), смотрим (от глагола «смотреть», 2-е спр.).

6. Приклеить (приставка при-, значение приближения), обосновать (безударная гласная в корне, проверяется словом «основа»), облегчить (приставка об-, так как корень начинается с глухого согласного л, но правило на «облегчить» - это приставка о, т.к. корень легк), одолжить (приставка о-).

7. Зачерствеет (приставка за-, обозначает начало действия), зашумит (приставка за-, обозначает начало действия), выучит (приставка вы-, обозначает удаление), переживет (приставка пере-, обозначает возможность, способность).