D 17. В этом 9500 роз, что этом году, чем в прошлом? ду. На сколько роз больше тов собрали ученики? числи его площадь. льше. - Пауловая Mayer израсходовано, вырабу ребуется 16 л горюче Площадь участка прям ширина 40 м. Найди В клаcce 20 парт. ширина 50 CM. C 100 г краски? покрасить крышки В трёх вагонах пое вом и втором ваго втором и третьем Сколько пассажиро Пройдя 2 м. деве них же шагов он От какого предм такая тень? Объясни на при произведение. Составь пример, ло, оканчивающ прела ная раскал 18. Во время разлива ширина реки 800 м и достигла 1 км. Во сколько Составь и реши обра ширина реки во время разлива? 10. В школьном музее боевой славы 30 третьих части всех экспонатов подарить раны, а остальные собрали ученики 20. Начерти квадрат, периметр которого 21. Начерти пятиугольник AВСDK. Провед ки ВК и AD. Точку их пересечения вой М. Выпиши названия: 1) остроугольных, и тупоугольных треугольников; 2) всех ников. 38

17. Задача про розы

В этой задаче нужно найти разницу между количеством роз в этом и прошлом году.

• Вычисляем разницу: 9500 - 5000 = 4500

Ответ: На 4500 роз больше.

18. Задача про ширину реки

Здесь нужно найти разницу между максимальной шириной реки и шириной во время разлива.

• Переводим 1 км в метры: 1 км = 1000 м
• Вычисляем разницу: 1000 - 800 = 200

Ответ: На 200 метров.

19. Задача про экспонаты в музее

В этой задаче нужно выяснить, какую часть экспонатов собрали ученики.

• Известно, что подарили \[\frac{3}{7}\] всех экспонатов.
• Остальную часть экспонатов собрали ученики. Чтобы найти эту часть, нужно из целого (1) вычесть \[\frac{3}{7}\]: \[1 - \frac{3}{7} = \frac{7}{7} - \frac{3}{7} = \frac{4}{7}\]

Ответ: Ученики собрали \(\frac{4}{7}\) всех экспонатов.

20. Задача про квадрат

В этой задаче необходимо начертить квадрат и вычислить его площадь, зная периметр.

• Предположим, что периметр квадрата равен 16 см (это просто пример, чтобы показать решение).
• Периметр квадрата равен сумме длин всех его сторон, а так как у квадрата все стороны равны, то можно найти длину одной стороны, разделив периметр на 4: \[16 : 4 = 4\] см
• Площадь квадрата равна квадрату его стороны: \[S = a^2 = 4^2 = 16\] см²

Ответ: Площадь квадрата равна 16 см².

21. Задача про пятиугольник

В этой задаче нужно начертить пятиугольник ABCDK, провести линии BK и AD, отметить точку их пересечения M и выписать названия типов треугольников, которые получились.

• После построения и проведения линий, можно увидеть различные типы треугольников: остроугольные, прямоугольные и тупоугольные.
• Пример названий:
• Остроугольные: AMK, например.
• Тупоугольные: AKD, например.

Ответ: Остроугольные и тупоугольные треугольники.